首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1386篇
  免费   40篇
  国内免费   1篇
化学   886篇
晶体学   16篇
力学   19篇
数学   154篇
物理学   352篇
  2021年   24篇
  2020年   38篇
  2019年   39篇
  2017年   12篇
  2016年   24篇
  2015年   23篇
  2014年   26篇
  2013年   45篇
  2012年   72篇
  2011年   55篇
  2010年   45篇
  2009年   40篇
  2008年   61篇
  2007年   61篇
  2006年   56篇
  2005年   33篇
  2004年   29篇
  2003年   33篇
  2002年   36篇
  2001年   22篇
  2000年   18篇
  1999年   25篇
  1997年   19篇
  1996年   22篇
  1995年   13篇
  1994年   23篇
  1993年   22篇
  1992年   18篇
  1991年   15篇
  1989年   12篇
  1988年   16篇
  1987年   13篇
  1985年   12篇
  1984年   14篇
  1983年   16篇
  1982年   13篇
  1981年   13篇
  1980年   15篇
  1979年   23篇
  1978年   38篇
  1977年   15篇
  1976年   24篇
  1975年   20篇
  1974年   22篇
  1973年   15篇
  1972年   14篇
  1971年   18篇
  1970年   23篇
  1969年   11篇
  1968年   12篇
排序方式: 共有1427条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
Ohne Zusammenfassung  相似文献   
102.
Relative rate techniques were used to study the title reactions in 930–1200 mbar of N2 diluent. The reaction rate coefficients measured in the present work are summarized by the expressions k(Cl + CH2F2) = 1.19 × 10?17 T2 exp(?1023/T) cm3 molecule?1 s?1 (253–553 K), k(Cl + CH3CCl3) = 2.41 × 10?12 exp(?1630/T) cm3 molecule?1 s?1 (253–313 K), and k(Cl + CF3CFH2) = 1.27 × 10?12 exp(?2019/T) cm3 molecule?1 s?1 (253–313 K). Results are discussed with respect to the literature data. © 2009 Wiley Periodicals, Inc. Int J Chem Kinet 41: 401–406, 2009  相似文献   
103.
104.
105.
In this paper, qualitative results of a case study about the professional knowledge in the area of argumentation and proof of future teachers from universities in three countries are described. Based on results of open questionnaires, data about the competencies these future teachers have in the areas of mathematical knowledge and knowledge of mathematics pedagogy are presented. The study shows that the majority of the future teachers at the participating universities situated in Germany, Hong Kong and Australia, were not able to execute formal proofs, requiring only lower secondary mathematical content, in an adequate and mathematically correct way. In contrast, in all samples there was evidence of at least average competencies of pedagogical content reflection about formal and pre-formal proving in mathematics teaching. However, it appears that possessing a mathematical background as mandated for teaching and having a high affinity with proving in mathematics teaching at the lower secondary level are not a sufficient preparation for teaching proof.  相似文献   
106.
107.
108.
109.
Summary The composition of the eluent system in some instances determines the resolution and elution order of solutes in the reversed-phase chromatographic separation on cyclodextrin stationary phases. Both the identity and the concentration of the organic modifier can play a large role. The effect is particularly pronounced with naphthalene and its methyl derivatives with alcohol eluents.
Elutionsfolge bei der Flüssig-Chromatographie auf Cyclodextrinphasen. Abhängigkeit vom Gehalt an organischem Modifier im Eluenten
  相似文献   
110.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号