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SynthesisandStructureof2-AcetylthiopheneThiosemicarbazone¥HuangTai-Shan;YaoZhi-Yang;ZhouZhao-Hui(DepartmentofChemistry,Xiamen... 相似文献
992.
本文从固态电化学气体传感器的一般原理,着重评述了固态电化学气体传感器的分类依据及每类传感器的发展;并对极有应用潜力的第三类电化学气体传感器的发展水平及其方向进行了论述。 相似文献
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应用微相吸附-光谱修正(MPASC)技术, 研究稀土金属( Dy, Nd)与PCA络合物在溴化十六烷基三甲铵(CTAB)胶束上的配位反应. 分析了表面活性剂在配位反应中的增效机理. 结果表明PCA-CTAB作用符合Langmuir单分子层吸附, 产物结合比1∶1, 单体产物聚集形式PCA*CTAB, 结合常数K=1.2106(13 ℃), K=5.7105(30 ℃), K=2.2105(60 ℃). 对PCA-CTAB-稀土金属三元反应体系, 离子强度对反应有明显的增敏作用, 而且盐的存在使配合物结合比及结合常数发生改变. PCA-CTAB-Dy体系, 13 ℃时, N=1, K=2.2105, 30 ℃时, N=1, K=2.0105; 盐存在下, 13 ℃时, N=1, K=2.8105, 30 ℃时, N=1, K=2.8105, PCA-CTAB-Nd体系, 13 ℃时, N=0.5, K=9.2104, 30 ℃时, N=1, K=6.3104, 盐存在下, 13 ℃时, N=1, K=1.0105, 30 ℃时, N=1, K=1.1105. 相似文献
1000.
据统计 ,数学教学中的习题教学约占总教学时数的 70左右 ,因此习题教学的成败在很大程度上决定了数学教学效果的高低 .如果片面追求习题教学的“容量”,那么只能依靠“满堂灌”、“题海战”、“疲劳战”.而新的教学理念是什么呢 ?裴光亚先生在文 [1]中指出 :“学习的内容”要有利于学生主动地观察、实验、猜想、验证、推理与交流”.“教师的任务不再是把学生从知识的此岸引领到彼岸 ,而是让学生投身此岸到彼岸的过程中 .不再只是满足于学生获得知识 ,而是要让学生经历知识的形成与应用过程 .”按此理论 ,笔者提出数学习题教学的“四字原则… 相似文献