原子吸收光谱法测定铁路岩石边坡土壤中重金属含量

铁路岩石边坡土壤中重金属含量直接关系到铁路岩石边坡生态系统以及周边农田生态系统的环境安全。应用原子吸收光谱法检测了途经四川省紫色土丘陵区的成达铁路岩石边坡土壤与对照土壤中Pb, Cd, Zn, Cu, Mn等多种重金属元素的含量。结果表明：铁路岩石边坡土壤中重金属元素Pb和Mn的含量比对照土壤增加明显,增加幅度高达29.7%～35.4%;但重金属元素Cd, Zn, Cu在铁路岩石边坡土壤与对照土壤之间差别并不明显。     

Effect of Precursor Molar Ratio of [S^2-]/[Zn^2＋] on Particle Size and Photoluminescence of ZnS：Mn^2＋ Nanocrystals

We investigate the influence of precursor molar ratio of [S^2-]/[Zn^2＋] on particle size and photoluminescence （PL） of ZnS：Mn^2＋ nanocrystMs. By changing the [S^2-]/[Zn^2＋] ratio from 0.6 （Zn-rich） to 2.0 （S-rich）, the particle size increases from nearly 2. 7nm to about 4.Ohm. The increase in the ratio of [S^2-]/[Zn^2＋] cadses a decrease of PL emission intensity of ZnS host while a distinct increase of Mn^2＋ emission. The maximum intensity for the luminescence of Mn^2＋ emission is observed at the ratio of [S^2-]/[Zn^2＋] ≈ 1.5. The possible mechanism for the results is discussed by filling of S^2- vacancies and the increase of Mn^2＋ ions incorporated into ZnS lattices.     

普通物理实验全程式研究性教学模式探索

基于传统普通物理实验课程体系存在的主要问题,以研究性教学思想为指导,将学生的创新能力培养划分为基本能力、综合能力、科研能力培养三个阶段,设计了障碍性、问题性和课题研究性的教学内容,实施启发式、探究式、导师制的研究性教学方法,提出了一种夯实基础、强化综合、面向科研实践的"三位一体"的全程式研究性实验教学新模式.     

微纳螺旋凹槽结构检测光子自旋角动量

建立螺旋凹槽结构模型,具有不同自旋角动量的光束入射到该结构后激发表面等离激元,螺旋凹槽结构的螺旋性与光子自旋角动量耦合,使得不同自旋偏振光激发的表面等离激元具有不同的强度分布.通过螺旋凹槽激发的表面等离激元的强度分布获得入射光的自旋角动量.利用有限元方法计算了左旋偏振光与右旋偏振光激发的表面等离激元在螺旋凹槽中心的光场强度比,最大消光比达到168,实现对光子的自旋角动量的检测.在数值仿真中,分析了不同入射光波长的消光比,入射光波长在600～740nm范围内消光比高于50,其中入射光波长为670nm时的检测效果最佳;此外,研究螺旋凹槽结构参量对消光比的影响,当凹槽宽度为200nm,凹槽深度为70nm,匝数为2时,消光比最大,螺旋凹槽结构检测光子自旋角动量的能力最强.该研究可为集成光学中光子自旋角动量的检测提供一种新途径.     

垂直振动颗粒混合气体的振荡现象研究

运用事件驱动算法研究颗粒混合物在垂直振动容器中的振荡现象.容器被具有一定高度的隔板分成相等大小的两个小室,并采用半径相差一倍的两种颗粒.研究结果表明,颗粒振荡周期随两种颗粒密度比的减少而急剧增加.通过计算在垂直方向上两种颗粒高度之比随颗粒密度的变化关系,说明决定颗粒振荡与否的主要因素并不是"巴西坚果效应"或"反巴西坚果效应".通过计算颗粒温度,发现颗粒振荡取决于颗粒混合气体的小颗粒温度.当小颗粒温度大于一定值时,颗粒混合气体发生颗粒振荡现象.根据Viridi等提出的流体动力学模型,文中对该模型做出相应的修改,加入密度因子,从而可以解释颗粒振荡周期与颗粒密度比的关系.     

一种V型Ince-Gaussian光束空间模式分布特性研究

基于特定参数下的因斯高斯Ince-Gaussian(IG)光束的奇偶模式线性叠加,提出了一种每个光瓣均为V字形的光束模式(VIG模式)。通过实验与数值模拟对所提VIG模式进行分析研究,结果发现VIG模式的V字形光瓣个数为其阶数的两倍。通过给奇偶模式施加一个初始相位差可以自由调控V字形光瓣连续分离为一大一小两个光瓣,并且可以对调两个光瓣的空间位置。通过力场分析发现,VIG模式有望应用于细胞分选。通过两个偶模一个奇模阶数比为1∶3∶2进行叠加,可以生成三个分支的VIG模式。     

Al2O3衬底上生长的40.2K转变温度的MgB2厚膜

我们采用混合物理化学气象沉积方法(简称HPCVD)方法在(0001)晶向的Al2O3衬底上成功的沉积了1.3微米厚的MgB2超导厚膜.电性测量表明这种厚膜具有40.2K的超导转变温度,转变宽度为0.15K,绝对零度时Hc2(0)为13.7T,同时剩余电阻率达到RRR=11.磁性测量表明这种厚膜在5K和零场的条件下具有5×106A/cm3的高临界电流密度.     

“非良导体热导率的测量”的误差分析及改进

“非良导体热导率测量”实验是大学物理实验中很重要的一个实验。实验数据的处理比较繁琐且精确度不高。利用Origin软件处理数据中的非线性拟合和切线功能可以既精确又迅速的得出实验结果,并且结果可视化、数据可及时更新。从而提高了该实验在物理教学中的效果。     

Theoretical studies on particle shape classification based on simultaneous small forward angle light scattering and aerodynamic sizing

Particle shape contributes to understanding the physical and chemical processes of the atmosphere and better ascertaining the origins and chemical compositions of the particles. The particle shape can be classified by the aspect ratio,which can be estimated through the asymmetry factor measured with angularly resolved light scattering. An experimental method of obtaining the asymmetry factor based on simultaneous small forward angle light scattering and aerodynamic size measurements is described briefly. The near forward scattering intensity signals of three detectors in the azimuthal angles at 120?offset are calculated using the methods of T-matrix and discrete dipole approximation. Prolate spheroid particles with different aspect ratios are used as the shape models with the assumption that the symmetry axis is parallel to the flow axis and perpendicular to the incident light. The relations between the asymmetry factor and the optical size and aerodynamic size at various equivalent sizes, refractive indices, and mass densities are discussed in this paper. The numerically calculated results indicate that an elongated particle may be classified at diameter larger than 1.0 μm, and may not be distinguished from a sphere at diameter less than 0.5 μm. It is estimated that the lowest detected aspect ratio is around 1.5:1 in consideration of the experimental errors.     

《通信原理》实验项目教学新模式探索

结合我学院《通信原理》课程实验教学的实际情况,提出项目教学在软件仿真和实验箱实验教学中的应用方案,使实验的设计更加灵活,充分发挥软件仿真和硬件实现的特点,提高了实验教学的效果.