激光场中H原子高次谐波

建立了激光与原子相互作用的伪分立态模型 ,并用此模型计算了激光场中H原子的高次谐波 ,得到了与实验和其它理论计算相符的结果     

层状平板内热应力的计算研究

针对热防护系统(TPS)分层的特点,本文用有限元方法对单一材料和多层材料的平板内的热响应和热应力进行了计算研究。计算结果表明,层状平板和单层平板内的热应力分布有着不同的规律。另外,材料的选取及其在平板中的安排顺序,对热应力都有很大影响。     

飞船返回舱气动热及烧蚀防热的不确定性初步研究

由于飞船返回舱的气动加热和热化学烧蚀是非常复杂的变化过程,许多参数很难测定,并且与材料制造工艺水平密切相关,目前使用的数据存在较大散布,需要研究这些不确定因素对防热效果的具体影响。本文数值模拟了炭化材料的烧蚀热响应过程,研究了气动加热及材料参数的不确定性对计算结果的影响,在对计算结果进行分析的基础上,定量地研究了这些不确定量对烧蚀防热影响大小,说明了防热材料的各物理量对烧蚀防热影响重要程度完全不同,应该对几个关键参数进行深入细致的研究。     

关于三角函数週期的求法

一、週期函数的定义有一个不为0的实数p对于函数f(x)使得等式f(x)=f(x+p)成立,则函数f(x)称为週期函数,而常数p称为此函数的週期。由週期函数的定义可以直接推得:若p是函数f(x)的週期,則数2p,3p,…,—p,     

从分子量分布研究高聚物溶液的超声裂解动力学

用超离心机沉降速度法,在θ-溶剂中测定经不同超声裂解时间的聚甲基丙烯酸甲酯裂解产物的分子量分布,从此计算出数均及重均分子量等数据,对裂解过程中分子量分布的改变与裂解动力学规律进行探讨。 1.考虑试样多分散性及裂解过程中的分子量分布对裂解速率权重因子的影响,并用数论方法逐阶段计算超声裂解产物的分子量分布曲线,与各种裂解机构的计算结果比较,以Ovenall的断键规律与实验有良好的符合。而Jellinek,Mostafa的断键规律以及Bueche的切断位置恰在高分子键中间的近似计算方法等均与实验数据偏差颇大。 2.Ovenall动力学方程在裂解后期,与实验结果偏差较大,需要修正。 3.高分子经超声裂解断鏈后的最小聚合度必须大于e,实验数据说明这e值不可能分布很宽。 4.计算一个单分散试样(聚合度为9×10~3)在裂解过程中的分子量分布的变化,其图形不同于Jellinek,Mostafa及Sata等推导的结果。     

从一次測驗中看学生存在的問题及如何进一步提高数学教学貭量

在常用对数的单元教学即将結束前(仅剩§106应用对数进行計算的例4尚未讲授)举行过一次預先不通知的整节测驗課。評閱試卷后发現一些普遍性的問題,这些問題对研究如何进一步提高数学教学貭量給我們提出了一些新的启示。現将試題及对存在問題的分析介紹如下,并提出进一步提高数学教学貭量的一些想法,仅供同志們参考指正。一、試题 (一)回答下列問題(占30％):     

中國幾種煤用蒸汽-氧鼓風加壓下的氣化性質

加压气化法除本身具有若干优点外,也是综合利用固体燃料的方法之一。加压气化的气体产品作为合成原料气则可以大大地节省压缩费用。液体产品的收率与低温乾馏相似,并含有较多的轻馏分。     

CHOQUET边界值问题

设X是一个紧 Hausdorff空间,A= A(X)是X上连续函数的容许子空间。由A决定了X的关于A的Choquet边界?_AX。本文就空间A在?_AX上的抽象边界值性质,指出如果A~*的单位球是广单纯形(Simplexoid)时,每个定义在?_AX上的连续函数可延拓为A中一元,当且仅当?_AX是闭集。此外,在X是可度量情形下,本文给出另一个结论即自反子空间A的共轭空间的单位球为单纯形的充要条件是A具有Dirichlet性质。     

三角函数的定义域的教学

現行高中平面三角課本在§7同角的三角函数間的关系的注中写着“上面的关系式都是对于使它的两边具有意义的那些角而說的,以后遇到的关系式也是这样”。这是一段非常重要的話。学生如果对这段話沒有充分的注意和深刻的理解,在以后对待三角函数的恆等变換时就会不注意自变量的允許值的扩大与縮小;运用三角公式时往往不注意公式的适用范围;解三角方程时不能根据函数定义域的扩大和縮小鉴别增根和收回遺根。应該肯定:三角函数的定义域的教学不仅是理解三角方程增、減根的基础,更是加强函数观念所不可缺少的課題。为了加强三角函数定义域的教学,笔者对現行高中平面三角課本作了某些修改,进行了試驗,現将試教情况介紹如下,請指正。     

三角复习的一些作法

在党提出教学必須改革的号召下,三角期末复习工作,必須贯彻教学改革的精神,更进一步提高教学质量。出色的复习工作必須是:使学生对新旧知識作更深入而明确的联想,从而更完善地掌握知識的內在联系,提高学生解决实际問題的技能技巧;切实弥补知識上的缺陷。根据几年来的教学实践和期末复习体会,在深入教学改革的今天,我們认为三角期末复习应该注意以下几点。茲就教材程序介紹如下,議供同志們复习时参考。一、加法定理我们知道,加法定理及由它推导出的各种公式与同角三角函数基本关系式是三角恆等变換的基础。复习这段教材,必須加强公式之間的內在联系、解題技能技巧、解决学生存在解題困难的教学:并且注意和物理、技术等的联系。