非晶态磁学

在这篇文章里,我们对于非晶态磁学中的几个问题,如磁化对温度的依赖关系、相图、自旋波和临界现象等作了较为详细的讨论。     

关于三角函数週期的求法

一、週期函数的定义有一个不为0的实数p对于函数f(x)使得等式f(x)=f(x+p)成立,则函数f(x)称为週期函数,而常数p称为此函数的週期。由週期函数的定义可以直接推得:若p是函数f(x)的週期,則数2p,3p,…,—p,     

从一次測驗中看学生存在的問题及如何进一步提高数学教学貭量

在常用对数的单元教学即将結束前(仅剩§106应用对数进行計算的例4尚未讲授)举行过一次預先不通知的整节测驗課。評閱試卷后发現一些普遍性的問題,这些問題对研究如何进一步提高数学教学貭量給我們提出了一些新的启示。現将試題及对存在問題的分析介紹如下,并提出进一步提高数学教学貭量的一些想法,仅供同志們参考指正。一、試题 (一)回答下列問題(占30％):     

中國幾種煤用蒸汽-氧鼓風加壓下的氣化性質

加压气化法除本身具有若干优点外,也是综合利用固体燃料的方法之一。加压气化的气体产品作为合成原料气则可以大大地节省压缩费用。液体产品的收率与低温乾馏相似,并含有较多的轻馏分。     

三角函数的定义域的教学

現行高中平面三角課本在§7同角的三角函数間的关系的注中写着“上面的关系式都是对于使它的两边具有意义的那些角而說的,以后遇到的关系式也是这样”。这是一段非常重要的話。学生如果对这段話沒有充分的注意和深刻的理解,在以后对待三角函数的恆等变換时就会不注意自变量的允許值的扩大与縮小;运用三角公式时往往不注意公式的适用范围;解三角方程时不能根据函数定义域的扩大和縮小鉴别增根和收回遺根。应該肯定:三角函数的定义域的教学不仅是理解三角方程增、減根的基础,更是加强函数观念所不可缺少的課題。为了加强三角函数定义域的教学,笔者对現行高中平面三角課本作了某些修改,进行了試驗,現将試教情况介紹如下,請指正。     

三角复习的一些作法

在党提出教学必須改革的号召下,三角期末复习工作,必須贯彻教学改革的精神,更进一步提高教学质量。出色的复习工作必須是:使学生对新旧知識作更深入而明确的联想,从而更完善地掌握知識的內在联系,提高学生解决实际問題的技能技巧;切实弥补知識上的缺陷。根据几年来的教学实践和期末复习体会,在深入教学改革的今天,我們认为三角期末复习应该注意以下几点。茲就教材程序介紹如下,議供同志們复习时参考。一、加法定理我们知道,加法定理及由它推导出的各种公式与同角三角函数基本关系式是三角恆等变換的基础。复习这段教材,必須加强公式之間的內在联系、解題技能技巧、解决学生存在解題困难的教学:并且注意和物理、技术等的联系。     

有机物半导体

半导体在現代科学技术上的惊人功續早已是人人皆知的了。它应用在热敏、光敏、各种自动控制、无綫电技术、……等等国民經济和科学研究的各个方面。甚至象宇宙火箭这样的尖端技术脫离半导体也是不可想象的。半导体在現代科学技术上起着革命性的作用。使原来工业上技术上不能实現的东西得以实現。但工业技术和科学研究对半导体材料的需求,也日益扩大。它不仅在量的方面,而且在貭的方面要求多种多样。这就給半导体化学提出了艰巨的任务。     

三元綫性方程组的图解法

1.引言在工程中常須求解多元綫性方程組,但常用的解法是較煩的,本文試图用图解法来簡化三元綫性方程組的求解,从而有助于更多元的方程組的求解。 2.方法标准型的三元綫性方程組 A_1x B_1y C_1z K_1=0, A_2x B_2y C_2z K_2=0, (1) A_3x B_3y C_3z K_3=0当y的諸系数(或x,z的諸系数)不为零时,