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用固相烧结的方法成功制备了层状钙钛矿锰氧化物La1.2Sr1.8Cu0.04Mn1.96O7西多晶样品。研究发现,在层状钙钛矿La1.2Sr1.8Mn1.96O7中,用Cu替代Mn对其磁、电的性质影响非常显著。随温度的降低样品表现出从顺磁(PM)到铁磁(FM)及自旋玻璃态(SG)等复杂的磁相变行为。电性测量表明,在整个观察的温区内都表现出绝缘体或半导体的性质。对电阻率.温度曲线进行拟合表明:在低温区采用变程跳跃模型和在高温区采用小极化子模型都得到了较好的线性关系。 相似文献
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酶法测定血清中胆汁酸 总被引:3,自引:0,他引:3
研究了用3-α羟基类固醇脱氢酶与黄递酶双酶体系催化的酶促胆汁酸测定方法。对影响酶促反应测定结果的主要因素进行了系统的研究,并在其基础上确定了测定试剂的组成为:黄递酶,175U/L;3-α羟基类固醇脱氢酶600U/L;烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD^ )0.88mmol/L;硝基四唑蓝(NTB)175mg/L;磷酸盐缓冲溶液(pH7.0),50mmol/L。用以上试剂对胆汁酸测定的线性范围为0-300μmol/L,RSD为3.3%,回收率为105.3%。 相似文献
155.
研究了一种将实验数据与计算机模拟相结合的方法,编辑Q数据和模拟Q光谱,从而预测和校正用ICP-AES分析稀土元素时的光谱干扰。首先通过实验获得每一稀土元素的原始光谱数据,然后用光谱平均结合Kalman平滑剔除噪声,并校正波长漂移,最后将处理的光谱数据转为Q数据,用于光谱模拟和光谱干扰校正。讨论了光谱模拟和干扰校正中的一些基本问题,结果表明:当光谱干扰不很强时,Q数据用于光谱干扰校正已足够准确;光谱模拟方法在常规分析中是可行的,是稀土分析中处理光谱干扰问题的一个方便、快速的方法。 相似文献
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强调学生的自主探究,是数学教学改革的重要课程之一.探究性学习好比登山,可以让游客自由攀援,无限风光在险峰;也可以在导游带领下,循序渐进,远上寒山石径斜.笔者在教学实践中深深感到,探究的坡度是影响探究性学习效果的直接因素.教学中,如何根据教学目标,针对学生的基础、教学内容的特点等设计适当的探究坡度,是一个值得深入思考的问题.本文根据自己的教学实践,对这一课题做初步探索,敬请读者批评指正. 相似文献
159.
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