高频地波雷达天线阵列的自校正

针对高频地波雷达回波信号是一维信号的特点，构造了任意形状的三角形阵列，将理想情况下用于二维到达角估计的空时DOA矩阵法进行了推广，使其能适用于存在幅相误差的阵列．利用将推广的空时DOA矩阵法用于一维到达角估计时产生的冗余信息，构造方程组．通过解方程组得到天线阵列间幅度和相位误差，从而实现高频地波雷达通道的幅相自校正．对模拟数据与实测数据的处理结果均证实了本方法的有效性.     

Bernstein算子的强逆不等式

本文对Bernstein算子证明了其强逆不等式,这些不等式曾被Ditzian,Ivanov,Totik,李松等人用不同的方法得到过,但其结果是通常的估计(λ=1),古典的结果(λ=0)没有包含,本文引入κ-泛函K_λ~α(f,t~2)(0≤λ≤1,0<α<2),将已有结果推广到0≤λ≤1的情形。     

三氟乙酰丙酮(HTTA)与稀土离子Y(Ⅲ)、Er(Ⅲ)和Nd(Ⅲ)配合物的合成及性质

合成了三氟乙酰丙酮(HTTA)与稀土离子Y(Ⅲ)、Er(Ⅲ)和Nd(Ⅲ)的配合物,并测定了它们的配位数及稳定常数,结果显示这四种配合物的配位数均为3;它们的稳定顺序为:Er(TAA)3>Y(TAA)3>Nd(TAA)3。     

数字投影系统在三维轮廓术中的应用

提出了一种测量三维形貌的新型系统 ,并对该系统的特点进行了分析。通过本实验系统与传统实验系统的比较 ,指出了本系统的优点。运用本实验系统 ,采用四步相移法测量的实验步骤 ,提出了一种新的简易而有效的解包络算法。给出了运用本方法测量人头像和标准斜面的结果。通过对测量结果的分析 ,对本实验系统进行了误差因素分析。结果表明 ,该系统易于实现 ,且具有很高的测量精度 ,有广泛的实用价值     

贫煤焦催化还原NO的实验研究

本文通过实验研究了在贫氧条件下贫煤焦对ＮＯ的还原作用，并与添加催化剂的贫煤焦对ＮＯ的还原进行了比较．研究结果表明，原始贫煤焦对ＮＯ的还原能力很弱，添加催化剂后ＮＯ还原率明显提高，说明催化剂对贫煤焦还原ＮＯ具有很好的催化作用．在贫氧条件下催化剂可以降低贫煤焦与ＮＯ反应的活化能。提高反应速率．反应区氧气浓度和温度对ＮＯ的还原也有重要的影响．     

Totally Umbilical Subrnanifolds in a Locally Symmetric Manifold

In this paper we obtain some formulas for totally umbilical submanifolds in a localiy symmetric manifold, and dcrivc some local rcsults on the submanifolds from these formulas.     

局部对称流形的全脐子流形

In this paper we obtain some formulas for totally umbilical submanifolds in a locally symmetric manifold, and derive some local results on the submanifolds from these formulas.     

以自制的吗啡脂质体免疫传感器为工作电极差示脉冲伏安法测定尿液中吗啡的含量北大核心CSCD

制备了氮掺杂有序介孔碳/铂纳米粒子(Pt-N-OMC)复合材料,并用透射电镜对其进行表征。将此复合材料的Nafion溶液滴涂于金电极表面,制得Pt-N-OMC/Au修饰电极。另行制备了包埋有电活性物质亚铁氰化钾的脂质体,并在其水悬浮液中加入吗啡抗体溶液,制得吗啡免疫脂质体。将Pt-N-OMC/Au修饰电极插入吗啡免疫脂质体的吡咯溶液中,用循环伏安法扫描10次,利用吡咯的电聚合作用将吗啡抗体直接固定到上述修饰电极上,制得吗啡脂质体免疫传感器,作为工作电极,用差示脉冲伏安法测定尿样中吗啡的含量。结果表明:在pH 7.0的磷酸盐缓冲溶液中,吗啡的质量浓度在1.0～500.0μg·L-1内与其峰电流呈线性关系,检出限(3S/N)为0.120 7μg·L-1,加标回收率为95.8%～102%,测定值的相对标准偏差(n=6)为1.5%～4.7%。     

响应曲面试验设计在综合化学实验教学中的应用

论述了当前高分子化学实验教学现状,比较了几种试验设计方法,介绍了将响应曲面试验设计试验方法应用在高分子材料与工程专业综合化学实验的过程,并以聚苯硫醚(PPS)合成为例,讨论了如何确定影响试验结果的主要变量、变量的取值范围、如何建立拟合模型并对模型进行最终评价,从而确定实验最优条件。通过实验教学的开展,培养和训练了学生初步科学研究能力;提高了学生对实验数据进行有效的统计分析能力;培养学生创新性思维和团队合作精神。     

应用型高校《高分子材料》课程实践教学模式改革探索

《高分子材料》课程是高分子材料与工程专业的一门必修课,是学生了解和掌握高分子材料专业知识的基础课程。本文通过对高分子材料与工程专业的《高分子材料》课程教学方式和考核方式的改革,探索了在课程中引入材料重要性讨论、市场调研、大作业演讲、企业和行业协会人员进教室等方式提高学生服务地方能力。在加入这些实践元素的同时,探索了对考核方式的改进和完善,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果。这种教学模式值得在本专业相似的课程中推广。