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151.
数学教学中实施素质教育初探 总被引:5,自引:0,他引:5
学校教育在素质教育中起主导作用 ,而学科教育则是学校教育的具体行为方式 ,数学素质教育是其中的重中之重 ,也是基础的基础 .数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学 ,也可以说属于研究宇宙秩序和物质模式的一种科学 .它不仅是一种工具和方法 ,同时也是一种思维模式 .数学素质教育的教学目的 ,不仅是培养会背数学概念、公式 ,能解答数学习题的知识型人才 ,而是应该面向全体学生 ,按照数学本身固有的特点和学生的认识规律 ,激发学生潜能 ,点燃思维火花 ,运用知识去创造性地解决工作和实践中的有关问题 ;同时通过知识载体 ,对学生进行能… 相似文献
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一问题的提出众所周知,不重合的两点确定一条直线,设这两点的坐标为A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1≠x2且y1≠y2,则A,B所在直线的方程可表示为y-y1y2-y1=x-x1x2-x1.我们称之为直线方程的两点式.知道了直线上两个不同点的... 相似文献
153.
间规聚苯乙烯的非等温结晶及其动力学 总被引:2,自引:0,他引:2
以St-MMA-AA三元无皂共聚胶粒作载体,用物理吸附和共价偶联两方法固载日本血吸虫虫卵可溶性抗原(Sj-SEA)。探讨了胶粒性质对Sj-SEA固载量及活性的影响,研究结果表明,胶粒表面疏水性强或胶乳表面张力大,则物理吸附量大,但致敏胶乳的效价并不一定高;胶粒表面羧基密度大,共价偶联量多,但共价偶联量太大时,致敏乳效价低;在共价偶联量较小时,致敏胶乳的效价随固载的Si-SEA密度增大而提高。 相似文献
154.
三角计算中有时会因角的范围较大而出现多值的情况,此时需由已知条件将角定在一个较小的区间内,使我们能保留所需要的结果,剔除那些干扰值,以避免三角计算中的失误.例1 若x为第一、二象限角,且sinx+cosx=15,求tgx.错解 由sinx+cosx=15,两边平方整理得 sin2x=-2425,∴ 2tgx1+tg2x=-2425.即 12tg2x+25tgx+12=0,解之得 tgx=-43或tgx=-34.评析 由2sinxcosx=-2425知x不能为第一象限角,∴ x只能为第二象限角.故… 相似文献
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