混合物中稀土元素的NMR法测定

核磁共振检测混合物中的共存金属是新近发展起来的无机分析方法。Fedorov以EDTA和NTA为配体,通过观察络合物Ln(EDTA)和Ln(NTA)_2配体的~1H NMR谱线,率先开展了水溶液中共存稀土元素的同时间接测定研究,这种方法比分别直接检测各稀土核磁核共振信号的方法实用可靠,且方便易行。但采用~1H NMR谱检测水溶液中顺磁稀土离子时,强的溶剂水峰易掩蔽近邻的稀土配合物谱线;某些重稀土配合物的~1H谱线宽,相互重叠,难以用作分     

钠铝辉石由非晶态到晶态的转化研究

在3.0－5.0 GPa，1150－1750 ℃，1－480 min条件范围内，合成了钠铝辉石，通过XRD、SEM及IR分析对比研究了人工翡翠和天然翡翠的微观精细结构；通过DAT分析测定了人工翡翠与天然翡翠的熔点，淬火实验检验了人工翡翠的熔点，通过退火及老化实验研究了翡翠的热稳定性。同时还就人工翡翠和天然翡翠的硬度、密度及折射率等其它物化性质进行了比较研究。根据上述研究总结了合成优质钠铝辉石翡翠的最佳实验条件为压力＞4.0 GPa，温度＞1450 ℃，晶化时间＞45 min。     

DDR2 SDRAM控制器接口的FPGA设计及实现

DDR2 SDRAM是第二代双倍数据传输速率同步动态随机存储器,以其大容量、高速率和良好的兼容性得到了广泛应用。DDR2芯片的控制较为复杂,为了解决DDR2芯片的驱动及功能验证问题,在介绍了其特点和工作机制的基础上,提出了一种简化的工作流程图,进而给出该控制器的总体设计、FPGA器件的引脚分配及验证方法。其中验证方法采用Verilog HDL硬件描述语言构建了DDR2控制器IP软核的测试平台,通过ModelSim软件对DDR2仿真模型测试无误后,再使用QuartusII软件的嵌入式逻辑分析仪工具SignalTap II抓取FPGA开发板实时信号。开发板上的验证结果表明：DDR2芯片初始化成功;其引脚上有稳定的读写数据;在双沿时钟频率200MHz下,写入数据和读出数据一致。故DDR2控制器设计达到要求,且控制器接口简单、工作稳定、移植性强。     

双硫腙修饰有机膨润土吸附富集火焰原子吸收法测定水中痕量的钴

采用十六烷基三甲基溴化铵(CTMAB)对膨润土进行改性,用双硫腙对其表面进行修饰,制备了廉价的新型固态吸附剂。以火焰原子吸收为检测手段,研究了该吸附剂对水中Co(Ⅱ)的吸附性能,建立了双硫腙修饰有机膨润土吸附富集,火焰原子吸收法测定水中痕量Co(Ⅱ)的新方法,结果表明,用CTMAB改性后,双硫腙可牢固地负载于膨润土上,制备的固态吸附剂对水中Co(Ⅱ)具有较强的吸附能力;吸附量受介质的pH值和吸附时间的影响;吸附在双硫腙修饰有机膨润土上的Co(Ⅱ)可用1%的EDTA溶液洗脱。应用于自来水和河水中痕量Co(Ⅱ)的测定,取得令人满意的结果。     

对中学化学教学大纲(草案)的一点体会

中学化学教学大纲已经颁发开始试用,它基本上是根据苏联化学教学大纲为蓝本编订的。最初我看到苏联化学教学大纲的时候,发生了很多问题:为什么要这样安排?有些教材要重复的讲,像周期律、酸、硷、盐,原子结构理论,金属等。为什么金属元素举出来的那样少?经过仔细研究才看出它的完整的系统性、直观性和量力性。不只照顾了科学的系统更重要的是照顾了教学系统,重复是按照学生的接受能力逐步加深,非常适合各年级学生的年龄特征和知识水平。在我过去的教学中,学生不只一次的提出‘我们学了化学感觉所得到的知识非常零散好像章与章之间没有很多的关系’当时也试图将课本的教材加以调整使它系统化,但无论怎样调排仍然不能弥补这个缺点。现在有了这个教学大纲,对今后教学将减少许多困难。大纲中很     

半马尔科夫下电场可修系统可靠性分析

众所周知,在马尔科夫模型下,在每个状态下的逗留时间服从指数分布,这经常太受限制,尤其是在电场可修系统中,不太适合操作数据要求.因此,提出了利用半马尔科夫过程去研究电场可修系统,而且,利用了马尔科夫更新理论和概率分析方法讨论了电场系统的稳态可用度.最后,通过一个数值例子陈述了获得的结果.     

ICP-AES法测定刺槐花中铁、锰、锌、铜

使用PTFE高压密封消化罐,用ICP－AES法同时测定刺槐花中Fe,Mn,Cu,Zn元素,回收率均在96－106％之间,相对标准偏差在7．9％以下,结果令人满意。     

多重次调和函数的一个 Phragmen-Lindelof定理

文给出了 C^N中锥上关于多重次调和函数的一个 Phragme-Lindelof 定理, 从而推广了文献[8]的一个结论.