O-(1-芳硒基-3-叠氮基)异丙基- O-2-(N3-替加氟)烷基硫代磷酯的合成与活性

以碘作催化剂, 无水苯为溶剂, 六乙基亚磷酰三胺依次与羟乙基替加氟、1-芳硒基甘油及硫反应, 得中间体硒代环甘油磷脂替加氟缀合物2a～2f. 以无水N,N-二甲基甲酰胺(DMF)作溶剂, 室温下, 叠氮化钠中对2a～2f进行亲核开环, 得到O-(1-芳硒基-3-叠氮基)异丙基-O-2-(N3-替加氟)乙基硫代磷酯. 体外活性测试结果表明, 目标化合物3a～3f 对膀胱癌细胞PGA1抑制作用比替加氟高, 对胃癌细胞BGC-823的抑制作用与替加氟相当.     

“三会”为数学课堂教学定向明标——以《三角形的中位线》教学为例

数学课程要培养的学生核心素养主要包括：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界(简称“三会”).如何在初中数学教学中落实“三会”目标,已成为每一位数学教师面临的实践问题.本文以《三角形的中位线》教学为例,谈一谈具体的做法与思考.     

合成联苯衍生物的改良方法

联苯衍生物可以通过Ullmann反应和Gomberg-Bachmann反应来合成。后者是芳香胺的重氮盐在苯中于低温经NaOH(NaOAc)分解来完成的,属于非均相反应,且重氮盐不稳定,故产率很低(15～35％)。Hey发展了该反应,将芳香胺转变为亚硝基乙酰芳胺后与苯加热即得目的物,收率提高至40～70％,但手续复杂。为了克服上述缺点,1962年,Cadogan将芳胺、苯、亚硝酸戊酯一起加热即得产物,产率较高(30～35％)。新近,又有人用芳胺的氟硼酸重氮盐在苯中分解偶联,而     

多维调制全息数据存储研究进展

大数据时代对数据存储提出了新的要求,为克服目前存储技术无法逾越的障碍,全息存储回到人们的视野,为了解决传统全息存储的记录密度与理论值相差较大的问题,本文作者团队提出了将光的振幅、相位和偏振均作为调制变量的多维调制全息数据存储技术;为验证多维调制的实验结果,针对具有偏振响应的全息存储材料特性提高方面也开展了研究。这些研究成果加速了全息存储技术应用的产业化步伐。本文以该团队在北京理工大学期间开展的多维调制全息数据存储技术的研究成果为基础,分别从光的振幅、相位和偏振调制机理出发,综述了各个调制方法的理论基础和应用实例,以及提高全息存储材料性能的有效手段,最后进行了总结和展望。     

Post-collision interactions and the polarization effect in （e, 2e） collisions of helium

A modified distorted-wave Born approximation (DWBA) method is used to calculate the triple differential cross sections (TDCSs) in a coplanar asymmetric geometry for the electron impact single ionization of a He (1s2) atom at intermediate and lower energies. The post-collision interaction and the polarization effect in (e, 2e) collisions of helium are considered in the calculations. The polarization potentials from the damping method and density functional theory (DFT) are compared. Theoretical results are compared with the recent experimental data.     

偏光全息研究历程与展望

全息是目前一项极具前景的科学技术,即通过信号光和参考光的干涉,在小小的全息图上记录丰富的信息。相比于传统全息仅记录光波的相位、振幅信息,偏光全息可以将额外的偏振信息记录于偏振态敏感材料中。本文从偏光全息材料入手,详细介绍了偏光全息生产过程;同时介绍基于琼斯理论和张量理论的偏光全息原理和研究进展;最后描述了偏光全息在全息存储和纳米光学领域的发展前景。     

要重视解题过程教学

数学课堂教学是以解题为中心展开的 .如何进行解题教学 ,并由此促进学生形成数学观念、提高数学素养是一个十分重要的课题 .笔者在教学实践中体会到 ,重视解题过程教学是开发智力、培养能力的重要举措 .现将我们的做法和体会介绍如下 ,供参考 .1　探究思路的过程是培养学生探索能力的重要途径　　解题教学中 ,教师摒弃“代疱” ,引导学生根据问题的特定条件探究解题思路 ,一方面可以使学生既知其然 ,又知其所以然 .另一方面可以使学生在探究中学会思考 ,逐步培养学生的探究能力和探究气质 .例 1　使抛物线ｙ=ａｘ2 - 1 (ａ≠ 0 )上总有关于…     

近红外光谱技术在川麦冬原位检测中的应用研究

原药材检测费时费力一直是川麦冬质量分析中亟待解决的问题。该文将近红外光谱分析技术应用于川麦冬原药材的质量分析,以漫反射模式对麦冬颗粒进行无损原位检测后,采用光谱预处理方法减少因粒径造成的干扰,通过变量筛选方法提取有效信息,最终建立了快速定量分析模型。结果表明,水分、浸出物和总皂苷含量模型的验证均方根误差（RMSEP）分别为0.165 5%、0.401 9%、0.078 4%,验证集决定系数（Rv2al）分别为0.965 1、0.696 5、0.803 6,相对分析误差（RPD）分别为4.50、2.68、2.22,3个质量指标的RPD均大于2,说明模型性能较好,能够满足川麦冬质量分析的要求。该法通过近红外光谱技术采集川麦冬颗粒的原位光谱,避免了粉碎,真正意义上实现了川麦冬无损、绿色、快速的含量分析,为川麦冬的质量分析提供了参考。     

立方磁晶各向异性对面内磁场中条畴和磁泡稳定性的影响

在八个(111)面磁泡膜上,观察了施加面内(in-plane)磁场后在不同晶轴方向上条状畴的消失过程,测量了条畴消失场H_s^*和磁畴消失场H_k^*与面内磁场的方向的关系。本文计及立方磁晶各向异性,完善了面内磁场中条畴的稳定性理论。用该理论定性地解释了实验结果的主要特点。导出了H_s^*与立方各向异性及面内场方向的两种近似的理论关系,它们分别适用于面内场方向靠近和不十分靠近〈110〉晶轴的情形。它们和实验结果是大致符合的。在〈110〉晶轴上,理论关系具有下列简单的形式:H_k^*<110>=H_s^*<110>=H_k{1+(k₁/2K_u)-[al/h(4πM_s/H_k)²]^2/3},此式与实验结果符合得相当好。 关键词：     

循环量子系统中状态演化的Bloch定理和同步几何相位的统一

对于Hamiltonian随时间作周期变化的量子系统中状态的演化，Bloch定理亦成立，并可据此定义一种新的几何相位———Bloch相位．证明用这种新的几何相位可以把迄今发现的所有同步（即量子态演化一周后获得的）几何相位统一起来，即Bloch相位等于Pancharatnam相位、Aharonov-Anandan相位和Lewis-Riesenfeld相位，并且在绝热条件下化为Bery相位．为此，先对Pancharatnam相位、Aharonov-Anandan相位和Lewis-Riesenfeld相位的定义作等价的改变，使它们变得有物理意义，并把Lewis-Riesenfeld相位和Berry相位推广到简并情形．还讨论了Bloch相位的求解问题 关键词：