pr3+ 激活的CaMoO4红色荧光粉的发光性质

采用高温固相法制备了稀土pr3+激活的Ca1-xPrxMoO4(0.005≤x≤0.02)系列红色荧光粉.荧光光谱表明:在453 nm激发下,样品产生了红光发射,其中对应于pr3+的特征跃迁3 P0→3F2位于654 nm的红色发射峰最强.分析了pr3的掺杂摩尔分数x对样品发光强度的影响,确定pr3+的最佳掺杂摩尔分数...     

具有次线性和超线性项的非线性椭圆型方程组最小正解的存在性

证明了对每一λ∈(0,Λ),当Λ>0时半线性椭圆型方程组。有最小正解(λ_u,λ_v)。其中ΩRN(N≥2)为具有光滑边界的有界区域,0<q<1u,λ_v关于λ是严格递增的。     

关于四元数体上自共轭矩阵的行列式和迹的几个定理

本文采用分析和代数的方法得到了四元数体上自共轭矩阵的行列式和迹的几个定理，推广和改进了文［３］，文［５］相类定理的结果。     

对一道例题的看法——兼与梁开华老师商榷

读完<数学通报>中的文[1]后,笔者对其中的一个例题有一些看法,现在此提出来,愿与作者商榷,并与同行进行探讨.     

读"有心圆锥曲线切线的性质"后的思考

本刊文献[1]将圆的切线的一个性质首先推广到椭圆之中,得到 定理1 若F1、F2分别是椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点,A、B分别是椭圆长轴的左、右两个端点,过椭圆上任意一点P(P不与A、B重合)的切线与过端点A、B的切线分别交于点D、C,则∣PF1∣·∣PF1∣=∣PD∣·∣PC∣.     

化学高考总复习综合练习三

化学高考总复习综合练习三王祖浩,史定海（浙江教育学院３１００１２）（浙江鄞县中学３１５１０１）张登考,何国芳（南京金陵中学２１０００５）本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。共１５０分,考试时间１２０分钟。Ⅰ卷（８４分）一、选择题（每小题只...     

对称自正交相似矩阵逆特征值问题的推广

1引言对称自正交相似矩阵在结构力学、土木工程、数值分析等方面有实际应用,不少问题中常会遇到其逆特征值同题,研究它是有应用价值的．记(?)其中E=E_m(m阶单位阵)．容易验证1)T_k(E)·T_k(E)=E_(km)．2)T′_k(E)=T_k(E),其中T′_k(E)表示T_k(E)的转置．3) (?)其中k∈N(自然数)．令(?)当m=1时,T_k(E)就是k阶反序单位矩阵,即文[1]的(1)和(2)．定义1．1设A∈R~(2km×2km)满足SAS′=A,A′=A,则称A为对称自正交相似矩     

初中数学总复习整体观策略研究

初中数学总复习是初中数学教学过程中的重要环节,复习课的类型多种多样,复习的方式林林总总,因教师对教学的认识、理解不同而设计各异,因学生的实际情况、地域不同而方法纷呈.毋庸置疑,复习课不是简单的重复或重新的教与学,复习内容不是知识的重新回顾或再记忆.初中数学总复习需要合理整合和深度思考.复习的作用应该是固化基础知识和基本技能,升华数学思想及方法,结晶数学学习与数学活动的经验,复习的作用是由元认知到再认知的升华.数学结构是一个整体,     

三(2,2'-联吡啶)钌(II)在磷酸锆层状物中的组装及光物理性质

合成了两种层间距极其相近的层状材料Zr(HPO₄)₂•6H₂O(水合α-ZrP)和丁胺-磷酸锆的复合物(α-ZrP•BA), 将发光配合物 组装到层状物中使层间距从1.04 nm增大到1.52 nm. 与层状物相互作用后最大吸收峰均从452 nm (水溶液)红移到了462 nm. 在水合α-ZrP中, 最大发射峰位从610 nm蓝移到604 nm并且荧光强度是水溶液中的两倍多, 连续测定4 h以后, 的荧光强度仅仅下降了4%; 而与α-ZrP•BA相互作用后发射峰位从610 nm移动到了595 nm, 但荧光强度只是稍有增大, 4 h内强度下降了大约29%; 组装到水合α-ZrP中以后, 的激发态寿命从415 ns(水溶液)增大到787 ns (～95%), 在α-ZrP•BA中只增大到了747 ns (～89%). 这些结果表明层状物水合α-ZrP能够为 光物理性能的改善提供更加优良的微观环境.     

追求学生自主探究的数学课堂

著名数学家和数学教育家波利亚曾说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系.”因此,教师要善于引导学生养成理解性探究的学习方法.一次公开课教学中,执教的内容是苏科版数学七年级下册的“零指数幂和负指数幂”.设计本课的宗旨是:“以生为本”“为理解而教”,培养“理解性探究”的学习方法 ,课堂教学的理念是:让学生充分参与、自主探究,让学生思维活