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<正>解读新课程标准,发现要实现的目标不再是单一的,而是多元化的,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一体。可见,新课程改革已经把情感态度与价值观的培养提到了前所未有的高度。在实际教学中,由于珠心算是以新颖多变且具 相似文献
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大学物理作为高等院校理工科普遍开设的一门重要基础课程,不仅是培养和提高学生综合素质的重要方法,而且是培养学生科学思维和创新能力的有效途径。随着越来越多的大学物理MOOC的呈现,针对教学质量的评价和教学效果的提高,建构一个科学合理的教学质量评价指标体系至关重要。现从大学物理课程教学基本要求出发,在借鉴国内外网络教学评价指标体系的基础上,以教学活动及其影响因素为基础,设计教学质量评价指标,并结合15位大学物理MOOC教学领域专家经验,采用层次分析法建构大学物理MOOC教学质量评价指标体系。 相似文献
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A very complex 3D Uranium(Ⅵ) metal-organic framework was obtained by the hydrothermal treatment tubes. The crystal belongs to monoclinic system with space group P21/c, and a=0.545 90(3) nm, b=3.676 01 (18) nm,c=2.659 81(13) nm,β=91.4060(10)°, V=5.335 9(5) nm3, Z=4. CCDC: 659615. 相似文献
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In this article we report the synthesis of (R,S)-4,4′-biquinoline-6,6′-dimethyl-3,3′-dicarboxylate (DBBD) (1) and the formation of copper(I) coordination polymer [CuI(DBBD)2]n (2) by inducing a bidentate organic ligand (DBBD). The crystal 1 belongs to monoclinic system with space group P21, and a=0.881 30(19) nm, b=1.966 0(6) nm, c=1.478 1(4) nm, β=119.429(12)°, V=2.230 5(10) nm3, Dc=1.276 g·cm-3. The crystal 2 belongs to orthogonal system with space group Fmm2, and a=2.044 41(17) nm, b=1.543 06(13) nm, c=1.652 45(13) nm, V=5.212 9(7) nm3, Dc=1.669 g·cm-3, Z=8. CCDC: 292931, 1; 292934, 2. 相似文献