南极洲Nelson冰帽排钻冰芯内的火山灰与冰川物质平衡

对采自南极洲南设得兰群岛Nelson冰帽一条断面上三支排钻冰芯内火山灰碎屑物成分进行了研究。根据1967—1970年期间欺骗岛(Deception Island)火山喷发物主要成分资料分析,认为这三层火山灰应属1970年欺骗岛火山喷发后的沉积物。据此可知,过去20年中,Nelson冰帽顶部GW处近年来的平均积累速率为1200g·cm~(-2)·a(-1)。冰帽中部N30处的平均净积累量为700g·cm~(-2)·a(-1),边缘N50处则仅为6g·cm(-2)·a~(-1)。以此次火山灰为标记推知,Nelson冰帽东部的年净积累量高于北部。     

取代芳烃对某些生物急性毒性的拓扑学研究

提出了成键原子的生物活性值(ai),并建立其连接性指数(mA).其中的0A、1A与取代芳烃对斜生栅列藻、日本长腿蛙蝌蚪、绿藻等三种生物的急性毒性关连,相关系数(R)依次为0.9516、0.9564、0.9335,优于相应文献的研究成果.证明mA与取代芳烃生物活性的相关性优于著名的Kier指数(mXv).     

分析信息的产生及其度量方法

信息理论在分析测试中的应用,日益引起人们的重视,本文拟就此作一些简要的介绍。一、分析信息产生的过程分析测试的目的,就是要准确、迅速而经济地提供有关被分析物质组成的信息。定性分析信息是确定试样中是否存在欲检测的组分,确切地说,就是确定欲检组分是否以大于所用检测方法检出限的含量存在于试样中。定量分析信息是确定欲检组分在试样中的含量。因此,分析测试可以看作一个获取有关物质化学组成信息的过程,分析方法可以看作产生分析     

4,4′-二苯甲烷二胺与碳酸二甲酯合成4,4′-二苯甲烷二氨基甲酸甲酯反应过程分析

对碳酸二甲酯(DMC)与4,4′-二苯甲烷二胺(MDA)合成4,4′-二苯甲烷二氨基甲酸甲酯(MDC)的反应过程进行了研究,采用质谱、元素分析、红外光谱以及核磁共振氢谱等手段,对反应中间产物和最终产物进行了分离、组成结构分析和确认。研究结果表明,该反应是一个经过中间产物的串联反应,主产物为MDC,中间产物结构为4-(4′-氨苯基)苯甲烷氨基甲酸甲酯。     

C5烷烃分子在AlPO4-5分子筛中吸附的分子模拟研究

采用分子水平计算机模拟方法研究了环戊烷、正戊烷和2－甲基丁烷在AlPO4-5分子筛中的吸附，得到了有关吸附平衡常数、吸附热、吸附等温线以及平均势能等。结果表明，在373 K，2－甲基丁烷的饱和吸附量高于其他两种异构体；473 K，环戊烷的饱和吸附量高于其他两种异构体；573 K，在所测试的压力范围内，环戊烷的吸附量都高于其他两种异构体，2－甲基丁烷的吸附量高于正戊烷。C5烷烃分子在AlPO4-5中吸附量的不同是由于他们在分子筛中的排列方式不同而引起的。低吸附量时C5烷烃分子平均势能不随吸附量变化；高吸附量时平均势能随着吸附量的增加而降低；而2－甲基丁烷和环戊烷分子的平均势能变化更加明显。     

熔融碳酸盐燃料电池系统中重整器性能分析

本文通过对热交换型重整器过程分析，建立了反映其性能的动态数学模型，并进行了稳态与动态模拟计算．结果表明，重整产物气能满足熔融碳酸盐燃料电池需要，同时也得到了水蒸气与天然气之比对重整产物成分的影响；研究了过程气入口流量、温度改变时重整器动态响应性能，为控制回路的制定提供了理论依据．     

工科大学物理课程试题库系统

《工科大学物理试题库》是１９８７年国家教委高教司委托清华大学（负责单位）、华南理工大学、北方交通大学、大连理工大学、天津大学和哈尔滨工业大学六校，在高等学校工科物理课程教学指导委员会指导下，分工协作联合研制的一项科研成果．系统的一期成果于１９８９年３...     

借助深度学习，构建学习共同体

<正>深度学习是一个源于人工神经网络研究的概念,是机器学习的一种,是实现人工智能的必经路径.随着新课程改革的进一步深入,“学习共同体”这一新颖的教学组织形式也倍受关注.合理借助深度学习,构建数学学习共同体,全面提升获得数学知识、数学思想方法和数学能力成为一个热门课题.如何有效借助深度学习,通过教师对数学例题、习题的教学,合理挖掘学生的学习潜力？