全文获取类型
| 收费全文 | 586篇 |
| 免费 | 126篇 |
| 国内免费 | 190篇 |
专业分类
| 化学 | 372篇 |
| 晶体学 | 10篇 |
| 力学 | 24篇 |
| 综合类 | 46篇 |
| 数学 | 254篇 |
| 物理学 | 196篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 26篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 34篇 |
| 2008年 | 33篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 28篇 |
| 2005年 | 36篇 |
| 2004年 | 37篇 |
| 2003年 | 20篇 |
| 2002年 | 35篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 41篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 27篇 |
| 1997年 | 25篇 |
| 1996年 | 32篇 |
| 1995年 | 30篇 |
| 1994年 | 32篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 38篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 27篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1962年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
| 1951年 | 4篇 |
排序方式： 共有902条查询结果，搜索用时 0 毫秒
901.
以稀土合金MlNi5-1.35(CoAlMn)1.35为催化剂,C2H2为碳源,H2为还原气和载气,用CVD法合成了纯度较高的CNTs。通过用SEM,TEM,XRD及Raman等表征测试方法,研究了H2流量对合成的CNTs管径、产量、纯度、形态及石墨化程度的影响。结果表明:合金催化剂经还原后其粒径从μm级细化到了nm量级;在催化剂与C2H2反应过程中不通入H2时,催化剂上仍能生长出CNTs,但其长度短而管径粗(约97.8nm),管壁厚而粗糙;随着H2流量增大,CNTs管径先减小后增大,而其产量、纯度及石墨化程度则先提高后下降。当H2流量为50ml·min-1时,CNTs管径达最细(平均管径49.1nm);H2流量为75ml·min-1时,其产物纯度高,产量最大(4.05g·g-1催化剂),CNTs石墨化程度最高;H2流量为100ml·min-1时,CNTs管径最均匀(平均管径97.8nm)。 相似文献
902.
展开课堂有效性的探索，努力建设“四性”数学课堂，可以凸显“以生为本”的教学理念，促进学生的有效学习.文章以“完全平方公式”的教学为例，具体阐述了建设“四性”课堂，促进有效学习的方式方法. 相似文献