简立方格子上界面的自旋S（1）反铁Ising模型研究

本依据献［１］用自旋Ｓ（１）Ｉｓｉｎｇ模型研究了具有近邻（Ｊ１）和次近邻（ＲＪ１）相互作用的简立方格子的（１００）、（１１０）和（１１１０界面性质。在体内为反铁磁相互作用下，分析了界面的基态，并用Ｍ－Ｃ方法计算了界面的低温性质，给出了ＳＣ格子的三类Ｔ－Ｒ界相图，由此讨论了二类界面相变（宏观刻面和粗化）及其在氯化钠晶体界面上的应用。     

用值分布论对Rellich-Wittich定理的推广

本文用N&;lt;evanlinna值分布论对一般n阶常数分方程进行了研究，从而推广了Relich Wittich定理．     

板条状固体激光器光腔的失调灵敏度

本文研究了板条状固体激光器光腔的失调灵敏度.给出了其相应的变化曲线.     

乌鲁木齐南山八一林场鼓藻属三报

报道了新疆乌鲁木齐南山八一林场鼓藻属（Cosmarium）6种，其中4种为新疆维吾尔自治区新记录，这些结果是对1991年6－7月所采集的20号标本经鉴定后获得的。     

固体超强酸S04- /Zr0:催化正烷烃异构化和裂解反应机理的研

本文利用脉冲微反装置初步考察了有机溶剂处理对催化剂SO专一/Zr0:的活性及选择性的影响.同时通过考察催化剂活化温度及吸附水对催化活性的影响、毗陡中毒试验,TPD分析等，对催化剂催化烷烃反应的活性中心以及烷烃在催化剂上进行异构化和裂解反应的机理进行了探讨.认为主要活性中心是超强B酸中心;串连裂解反应并不是裂解反应的唯一途径.     

电热油藏的数学模拟研究

给出了电热油藏的ｒ－ｚ能量模型，导出了电热油藏时温度分布和产量计算的数学公式，由数值计算结果，讨论了油藏电导率对温度分布的影响，以及加热功率和加热方式对原油累积产量的影响。     

浅谈珠算教学中大面积培养珠算计算人才

珠算计算技术是财会专业学生必须熟练掌握的一种专业技能．经济越发展，经济计算越重要。在当前的改革开放中，准确迅速的经济计算尤为重要．我们应该看到，在广大的财经工作者中．不会珠算不熟练珠算操作．靠计算器运算加减法、效率较低的现象还相当普遍，以致影响各种数据、信息的准确性、     

3-甲酰腙一利福霉素SV及其异构体的研究

用发酵和化学法合成的两个3-甲酰腙-利福霉素SV样品(1^#,2^#)具有不同的物理化学性质,本文用多种NMR技术,如¹H,¹³C,DEPT,¹H-¹H COSY,反相摸式的¹H-¹³C COSY及远程¹H-¹³C COSY,并结合红外及紫外一可见光谱测试结果进行综合分析,确定样1^#及样2^#分别为酰胺式主产品及亚胺醇式导构体。根据实验结果对样1^#的异构化反应进行了初步的探讨.     

培养学生的创造性思维

近年来,物理教学与物理学史相结合,已成为物理教学改革的重要方向之一,但是就二者如何结合,结合的目的是什么,一直众说纷纭,无一定论,笔者认为,使用“模拟法”把物理学史的科学认识、发现过程寓于教学过程中,利用物理学家的优秀个性品质去感染、培养学生,是物理学史与物理教学相结合的重要途径,也是培养学生的创造性思维的重要方法之一。 一、模拟法教学 在物理教学过程中,有的人强调逻辑方法,即以研究事物本质为目的,以抽象的概念和判断为推理工具,来解释现存事物和预测新现象;有的人主张历史的方法,即以考察和认识过程为目的,以认识论、方法论和认知心理学为武器,在认识过程中总结经验与教训。笔者认为两种方法各有利弊。我们既不能单纯地讲述史实而不去揭示客观现象的物理意义,也不能脱离实际而作纯粹抽象的逻辑论证,而应将两种方法相结合。用模拟科学认识过程的方法进行物理教学(简称模拟法)是统一两种不同的认识过程和两种不同教学方法的有效途径。