检验烟花爆竹燃放中产生SO2的实验设计与思考

在实验室条件下检验燃放烟花爆竹时产生二氧化硫气体,教育学生树立环保意识。并由此实验引发对环境保护的思考。     

纤维素快速水解演示实验的改进

1问题的指出 高中教材中有关纤维素水解的演示实验,需要较长时间的加热,按照课本说明约需15min之外。在课堂教学中用近20 min做一个操作较简单的实验是不合适的。如何缩短实验时间,就成了提高教学效率的重要问题。     

探索性化学实验的设计原则、内容及其教学模式

探索性化学实验是一种新的实验类型。在高师化学实验教学中,开展探索性化学实验教学,对于培养学生创新意识和实践能力具有极重要的作用。本文结合《化学实验设计与研究》课程的教学,对探索性化学实验的设计原则、内容和教学模式进行了初步探索。     

白磷的制取及其系列实验新设计

将红磷转化为白磷、白磷自燃生成五氧化二磷、五氧化二磷与热水反应生成磷酸等实验巧妙地组合起来,形成一个固定的实验装置和良好的化学实验设计方案,而且适用于探究教学。     

SPSS17.0在制备氢氧化亚铁研究中的应用

借助SPSS软件设计正交实验表,在乙醇-水体系中研究制备氢氧化亚铁的新方法,利用SPSS软件对实验结果进行方差分析,得出制备氢氧化亚铁的最佳实验条件,同时对实验结果进行分析、讨论并加以实验验证。     

高等师范院校化学(教育)专业实验教学改革的思考

结合当今高等师范院校化学实验教学的实施中出现的一些疑问和困惑,进行了探讨与反思。要成功地实施高等师范院校化学(教育)专业实验教学改革,必须做到:(1)要与专业培养目标一致;(2)要与基础教育课改相呼应;(3)要与化学学科特征衔接;(4)要与实验教学方式方法相适应;(5)要有实验教学激励配套政策支撑。     

神奇的石墨烯

新材料石墨烯有许多与众不同的性质,正在成为各国研究和投入的热点。在查阅大量文献的基础上,对何谓石墨烯、石墨烯的结构、性质、制备、功能和神奇应用等方面进行简要介绍。     

青蒿素的发现及其获奖启示

青蒿素的发现被国际社会认为是中国继麻黄素之后的第二大医学贡献,屠呦呦研究员由于在青蒿素的发现中作出重大贡献而获得2011年度美国拉斯克临床医学研究奖。通过对青蒿素的发现过程和化学结构确定的简单介绍谈几点教学思考。     

导教图——一种思维疏导的教学设计工具

课堂教学设计是一项十分复杂的教学活动,需要考虑教师、学生、教学内容及教学媒体等诸多要素之间的联系。导图作为一种可视化的教学设计工具,能够使复杂的教学设计直观化、形象化,使教学过程层次化、简洁化,使各种教学要素信息一目了然,是课堂教学活动实施的蓝图。简介3种经典导图,并对原有形式进行拓展与延伸,提出一种新的模型——导教图。从化学新课程改革理念出发,结合“离子反应”的案例探讨了导教图在化学教学设计中的实际应用。     

近代化学教育的圣地——德国吉森实验室

由著名化学家李比希创建的德国吉森实验室在历史上被称为"近代化学教育的圣地"。它首创地将实验教学和化学研究相结合,在化学史和教育史上都占有重要的一席地位。本文介绍了吉森实验室的创建历史和成就,及其对世界科技教育的重大影响,对我国化学研究和化学教育有一定的指导意义。