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131.
反思性学习是指学习者主动反思学习过程、重新梳理学习思维的学习方法.在初中数学教学中,反思性学习符合新课程标准,同时适应学生的学习规律,有利于学生数学思维的发展和数学创新能力的提高.作为初中数学教师,需要在实践教学的不同阶段引导学生开展反思性学习,促进学生学习思维的发展.本文中分析了初中数学反思性学习的现实意义,从课前预习、问题探究、探究活动三个层面出发,探索了新课标背景下初中学生反思性学习的实践路径. 相似文献
132.
为研究压水堆不同燃耗完整和破损燃料棒燃料芯块氧化过程和物相变化,采用拉曼光谱分析技术对燃耗为14 GW·d·t-1和45 GW·d·t-1的完整燃料棒及燃耗为14 GW·d·t-1和41 GW·d·t-1的破损燃料棒燃料芯块的氧化特征进行了分析。结果表明:14 GW·d·t-1和45 GW·d·t-1的完整燃料棒燃料芯块由UO2、U4O9和U3O8组成,相比于燃料芯块的内部区域,芯块边缘显示出更强的氧化性;14 GW·d·t-1和41 GW·d·t-1破损燃料棒燃料芯块发生了重结构,形成柱状晶粒,主要物相为UO2和U3O8。燃耗的加深和燃料棒的破损均促进了燃料芯块的氧化过程,但并不会改变燃料芯块的主要相结构。 相似文献
133.
讨论了一个随机选择修理工的可修复系统解的指数稳定性,首先通过对积分微分方程组描述的可修复系统生成的系统算子的本质谱的增长性约束和扰动后本质谱半径的变化情况进行分析,进而得到了可修复系统解的指数稳定性. 相似文献
134.
135.
136.
Aspect实验与量子力学解释 总被引:4,自引:2,他引:2
对A.阿斯派克特所作的级联辐射光子线偏振关实验作了详细讨论了实验,结果与量子力学预言符合极好而大大违 反广义尔不等式。 相似文献
137.
用特性粘度([η])和羧值为参数,研究了双恶唑啉化合物(BOZ)对聚对苯二甲酸乙二酯(PET)的扩链反应动力学过程,表明BOZ是与PET中羧基反应,考察了不同工艺生产的PET的扩链效果,结果说明达到的[η]极大值取决于原始PET的[η]与羧值之比。 相似文献
138.
139.
140.
以甲基三氯硅烷(MTS)为改性剂,甲苯为溶剂,采用单因素轮换法对沉淀法白炭黑粉体进行有机改性,以提高其分散性和疏水性能.主要考察了反应温度、时间、MTS浓度对沉淀法制白炭黑的物化结构和性能的影响.使用X射线衍射仪、傅里叶红外光谱仪、热失重分析仪、BET比表面积和孔径分析仪等分析设备对改性前后白炭黑的结构形貌及其性能进行表征.结果表明:在反应温度为75℃、时间为90 min、改性剂MTS浓度为0.20 mol/L时,获得的改性白炭黑的分散性最好.MTS接枝后白炭黑物相结构仍为无定形结构,且孔径分布集中,孔径变窄为3~4 nm,热稳定性增强,疏水性增强. 相似文献