银杏黄酮的NMR指纹图谱分析

通过 GBE水解后的 1H- NMR,13 C- NMR,DEPT及 1H- 1H COSY,HMQC和 HMBC谱的综合分析 ,确定了槲皮素、山萘酚、异鼠李素这三种主要苷元的信号归属和质量百分含量 ;为银杏黄酮混合物提供了一种有效的指纹图谱及定量分析的方法。     

谈微型实验研究中存在的几个问题

关于微型化学实验研究,从1988年起步,已经历了整整10年。     

对HP绘图仪P3笔的改进

HEWLETT-PACKARD绘图仪的P3绘图笔，笔芯材质软，易磨损变粗、变干，尤其是对密集型峰图谱的描绘不尽人意。改进后的笔经实践证明不仅耐用性好，绘图效果也很好，使密集型峰清晰可辩．     

导数光谱法测定松香中枞酸和脱氢枞酸

本文用导数光谱法对松香中枞酸和脱氢枞酸的测定进行了方法研究和比较,并用四阶导数光谱对几种不同松香中枞酸和脱氢枞酸进行了同时测定,结果令人满意。该法灵敏度高,能较好地消除背景干扰。相对标准偏差0.17％;枞酸回收率99.17％;脱氢枞酸回收率96.27％。     

银杏黄酮水解条件的探讨

结合核磁共振 (1 H- NMR)图谱分析 ,对 GBE的水解条件进行了探讨 ,得出一套最佳的方案 :用乙醇浸泡 GBE,离心分离后得到上清液和沉淀 ,分别对上清液和沉淀进行水解。此法不仅在水解过程中不会产生大量难分离的果胶状杂质 ,而且能提高游离的槲皮素、异鼠李素和山萘酚的质量百分含量     

中学化学实验教学研究的现状分析报告

分析了中学化学实验教学研究中存在的十“多”、十“少”现状,并对中学化学实验教学的研究方向和策略提出了建议：关注学生探究能力和创新能力的培养;关注各个模块互通的、综合性的实验;关注国内外化学实验教学比较等。     

再谈脲醛树脂胶黏剂

介绍了常见的甲醛系脲醛胶的改性、游离醛的产生及减少危害的办法.     

关于甲烷裂解方向问题的讨论

高中化学有机部分两次提到甲烷的裂解问题,第一处是说甲烷在1000℃以上可分解成炭黑和氢气,第二处是说今后的乙炔制备趋向于用天然气为原料。     

试谈实施义务教育中化学中考复习

从九三年秋季开始接受九年义务教育的三年制初中生,将于九六年夏第一次面临升学考试问题,这个间题之所以值得提出来探讨,主要基于以下三个方面原因:1.这是历史上的“首次“找不到可参照的模式,易受过去中考的影响,教师往往在复习中不知何去何从?2.这次升学考试是在实施义务教育中进行的,升学必然需要选拔,如何处理好“素质教育”与“升学选拔”少间的关系呢?     

使用义务教育初中化学教材的几点建议

多年来一直进行着的化学课程改革终于取得重大突破,从95年秋季起,全国范围内初中三年级化学课将采用新编“九年义务教育初中化学课本”(以下简称“普九教材”),虽然《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用——以下简称新大纲)先于92年问世,但由于教材是首次使用,教师难免受旧大纲、原教材的影响,教学中难免存在盲目追求知识的完整性和难度,大搞题海战术、任意加大课时量和课业负担等情况。对此,现结合普九教材和新大纲谈谈个人的看法与建议。