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21.
 在学习的过程中,只有不断追求对知识的深刻理解,扩展所学知识的深度与广度,才能激发并维持学习的持久热情和不竭的兴趣,也才能真正学好、掌握好.我与物理的相交,就是一个因为兴趣促进了学习,而不断深入的认识又增加了兴趣的过程.我与物理的不解之缘要从初二说起.我要感谢自己的物理启蒙老师,正是他那独具风格的教学使我一开始就爱上了物理.在生动活泼的现象中追求定量的结果;力、压强、密度这几个直观的概念却能够描述复杂的世界,这就是在课堂上物理给我的第一印象.  相似文献   
22.
Ce~(4+)-Ce~(3+)循环体系引发淀粉与丙烯酰胺接枝共聚合反应动力学研究张连生,王玉芹,杨巍(黑龙江大学化学系,哈尔滨,150080)(黑龙江商学院商管系,哈尔滨,150076)关键词Ce~(4+)-Ce~(3+)循环引发、Ce~(4+)复合引发?..  相似文献   
23.
给出了保偏光子晶体光纤(PM-PCF)模场的计算模型,搭建了基于近场光斑成像法的PM-PCF非圆模场在线测量装置,采用红外成像系统实现了模场参数的绝对测量。在此基础上,研究了放电对PM-PCF模场的微调作用,结合仿真计算,获得模场参数变化规律。建立了PM-PCF与传统保偏光纤的耦合损耗计算模型,确定了低损耗耦合条件,并进行了熔接实验验证,实现了PM-PCF与传统保偏光纤的低损耗熔接。  相似文献   
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