构建物理实验教学新体系初探

本文指出了传统大学物理实验教学中存在的问题,并对如何构建有利于创新能力培养的实验教学体系提出了自己的思路,介绍了初步实施情况。     

电算化的今天财会人员也要学习珠心算

珠心算研究对象是人脑高速计算的本能,它的任务是以计算、开智为本。李政道博士说过“算盘是古老的计算机”。说它古老,是因为它有上千年的历史,说它是计算机,是因为计算机的算题过程和利用算盘(珠心     

勾股三角形的内(傍)切圆的性质(续完)

事实上,2r=a+b-c只需证明a+b-c是偶数即可.当a,b,c,全为偶数时,a+b-c仍为偶数;当a,b,c中有两为奇数时,则由奇数与偶数之和是奇数,两奇数与奇数之差为偶数,得出     

Excel在物理实验教学中的运用

本总结和设计了Excel在物理实验教学中的综合运用方法，在掌握了Excel软件的基本使用方法和技巧后，就能胜任物理实验教学中对数据处理的要求。     

一种极化现象的实验教学模型

根据电解质的转向极化原理及极性分子学等知识,利用高压直流电源、极性液体、钢板和特制线框等器材,设计并制作一种极化现象的实验教学模型,将极化现象物理学理论同实践相结合,直观解释了分子极化的产生和实验现象。     

关于氦氖激光器声光调制锁模的实验研究

本实验中,将声光调制锁模器放置在氦氖激光器中的谐振腔里,控制谐振腔中的增益,使声波的频率调制与激光器固有频率间隔一致,从而达既可以到锁模的效果,又可以增加增益,减少能量损耗。通过功率计与示波器检测出激光脉宽、脉冲周、纵模间隔等物理量,与理论值进行比较,判断激光锁模实验的效果。本实验使用的氦氖激光器腔长大于1.55m,是双面全反射腔,可以利用激光锁模技术得到纵模进行比较,从而获得单色性好的超短脉冲激光。     

基于嵌入式系统的热敏电阻温度 特性测量装置的设计

在实际的实验过程中,在温度达到记录间隔时需要手动调节电阻箱的旋钮来测量热敏电阻阻值,在该过程中存在时间上的误差,即温度和阻值不对应,且使用玻璃温度计读数不够精确。本实验仪器采用12位ADC模数转换器通过数字单臂电桥测得热敏电阻阻值;采用DS18B20数字温度传感器测得导热介质(自来水)的温度。使用数字设备能有效降低上述的时间误差,简化实验流程,且温度测量误差优于传统方法。使用改进版仪器得出的数据经过计算和分析更接近于热敏电阻温度特性测量的真实值。     

DSC研制及KNO_3、Sn、Bi、Zn相变温度和相变焓测定

DSC是差示扫描量热计的简称。它是60年代在国际上出现的一项量热新技术。由于其功能可以和光谱仪媲美,有时也称之为热谱仪。DSC的量热原理与传统的量热学原理迥然不同。首先阐明这一原理的是Watson等人。根据Watson原理首先研制DSC的是美国Perkin-Elmer公司。DSC在自然科学和技术科学各领域中具有广泛的应用,在形形色色的工业部门中也具有种种重要用途。DSC在化学领域中的应用,主要有三个方面:其一为物质热力学性质的     

“模拟静电场”实验中描绘仪的改进

将双层式静电场描绘仪改为单层式静电场描绘仪．电极从面接触改为线接触。