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61.
One- and two-order cascaded Raman fibre lasers are demonstrated by using home-made P-doped Raman fibres.An output power of 2.8 W at 1245 nm with a slope efficiency of 33.4% and an output power of 2.0 W at 1495 nm with a slope efficiency of 23.5% are obtained with the pump source at 1069. 7nm.  相似文献   
62.
张伟力 《中国物理快报》2005,22(7):1821-1824
Very deep zero-order metallic grating structures are processed to study the transmission properties of THz radiation pulses. The experiments have been performed with two samples. The delay of the THz pulses and the corresponding resonantly enhanced transmission spectra through the samples are observed. To explain the extraordinary transmission we have treated the samples as Fabry-Perot resonators through resonant excitation of the coupled surface plasmon polaritons filled in the cavities between the metal slats. The experimental results are in reasonable agreement with the numerical simulation. Our results show that THz-time-domain spectroscopy may be an effective technique for studying the optical properties of various THz microstructured devices.  相似文献   
63.
实验研究了Bi-2212粉末在空气,8%O2和纯O2种处理的相组成特征,指出通过改变热处理温度和气氛可控制前驱粉中对2223成相影响较大的(Bi,Pb)-2212相,Ca2PbO4相,2201相和14:24AEC等相。  相似文献   
64.
应用光折变效应动力学方程,导出了在Fe∶LiNbO3中对光折变全息图热定影所需的最小H+浓度,以及H+浓度与光栅空间频率的关系.应用光谱比较法测量了不同样品的H+浓度值.得出了进行有效热定影的H+浓度范围.完成了Fe∶LiNbO3全息存储和热定影实验.获得了100 h连续无损读出的良好热定影实验结果.  相似文献   
65.
谈经济数学教学过程的优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济数学教学过程的优化要以系统教学理论为指导,树立全局意识、创新意识、应用意识和质量意识。  相似文献   
66.
介绍了利用光学多道分析仪和投影仪在课堂上实时演示原子的吸收光谱和发射光谱的实验方法。  相似文献   
67.
几种常见光源特性的研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
本通过大学物理实验中常用光源特性的分析,说明了实验中光源使用的合理性。  相似文献   
68.
The interaction between travelling wave impulses and spiral waves is studied and the results of their competition are related to the exciting period. From the results, it is known that the formation and development of spiral waves in cardiac tissue depend on the period by which the travelling wave impulses are excited. A method is proposed to eliminate spiral waves, which is easily operated.  相似文献   
69.
70.
创造性思维训练在物理实验教学中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
周顺丰 《物理通报》2004,(10):23-25
第三次全国教育工作会议以来,创新能力与实践能力的培养越来越成为物理教学的重点与趋势.21世纪对人才的要求,也需要有创造力、协作能力和团队精神等科学素质.物理实验是培养学生科学素质的最有效途径,也是培养学生创造力与创造性思维的最佳途径.在获得诺贝尔物理学奖的物理  相似文献   
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