聚对苯二甲酸丁二酯熔融结晶形态的扫描电镜观察

本文利用扫描电镜和离子蚀刻技术研究了PBT熔融结晶的形态结构。结果表明,PBT根据其结晶条件的不同可产生非常结晶、正球晶、螺旋状球晶及树枝晶。非常球晶呈放射状织构,但晶的中部是由约0.2μ的晶带交织而成网状结构。正球晶呈放射状织构,结构比较紧密。螺旋状球晶虽然也有放射状织构,但放射状的片晶已有一定程度的扭曲,球晶的中部为不规则螺旋扭曲,这类球晶在偏光显微镜下没有观察到典型的黑十字消光图。     

硫脲基咪唑啉季铵盐的合成及其缓蚀作用

用戊酸、羊蜡酸、油酸、二乙烯三胺、氯化苄和硫脲为原料,合成了6种咪唑啉季铵盐化合物。 采用静态失重法和极化曲线法,比较了硫脲基烷基咪唑啉型季铵盐和烷基咪唑啉型季铵盐在80 ℃、1 mol/L的HCl溶液中对碳钢的缓蚀性能,研究了这两类缓蚀剂与无机阴离子和阴离子表面活性剂的协同作用。 结果表明,硫脲基烷基咪唑啉季铵盐类的缓蚀效果明显优于烷基咪唑啉季铵盐类,硫脲基羊脂酸咪唑啉缓蚀剂的缓蚀率可达98.3%。 当以羊脂酸、二乙烯三胺、氯化苄和硫脲为原料合成的硫脲基烷基咪唑啉型季铵盐化合物与I-质量比为1∶1复配时,缓蚀效果最佳,比单独使用硫脲基烷基咪唑啉季铵盐化合物的缓蚀率提高了1.5%。     

解答数学题时为什么要讨论?

数学中的讨论题横贯中学数学的各个部分,不仅形式多样,而且具有很强的综合性和逻辑性,在中学数学中占有十分重要的地位。 我们知道,解答数学讨论题时,只要分类恰当,就能充分暴露问题的本质和增加解题条件,使问题顺利获解。但学生解答讨论题时,因对为什么要讨论认识模糊而不讨论或讨论不完备的现象并不鲜见。本文拟就引起讨论的原因作些探讨,供参考。     

电子衍射技术测定等离子体聚丁醛的晶胞参数

本实验采用电子衍射技术测定等离子体聚丁醛的晶胞参数,结果表明,等离子体聚丁醛为单斜晶系,其晶胞参数为a=0.53 nm,b=2.02 nm,c=0.54 nm,β=61.1°。     

元素在半导体中的扩散

早在1877年,依尔諾夫就从自然现象中发現了扩散現象。1899年这一現象又被奥斯汀(R. Austin)提出来。直到1920年海維賽(Hevesy)利用放射性鉛在无放射性的鉛板上的扩散实驗,才定量地証实了扩散現象的存在。人工放射性同位素发現后,許     

用活定比分点,优化解题过程

众所周知,定比分点是解析几何中最基本的概念之一．由于定比的概念中涉及三个点：有向线段Ｐ１Ｐ２的起点Ｐ１,终点Ｐ２以及分点Ｐ,因此,在处理解析几何中三（多）点共线问题时,灵活应用或恰当引入定比,运用定比分点坐标公式进行转化,往往有助于迅速沟通知、求关系而收到以简驭繁之功效．一、以分点为分点,转移分点坐标在解析几何中,处理与圆锥曲线弦分点有关问题通常是将弦所在直线的参数方程代入圆锥曲线方程中,运用参数的几何意义求解．当弦的分点非中点时,这种方法并不简便．能否直接应用定比及定比分点坐标公式,将分点坐标…     

火焰原子吸收光谱法测定铜原尾矿中铅量的研究

铜原尾矿中硅含量较高,针对这一特性,本文提出了试样采用饱和氟化氢铵、盐酸、硝酸溶解,在5%的硝酸介质中,于原子吸收光谱仪上,使用空气—乙炔火焰进行铅的测定,建立了铜原尾矿中铅的测定方法。研究结果表明铅的质量浓度在0.05～3μg/mL范围内与吸光度A有良好的线性关系,方法的相对标准偏差0.92%到2.39%,加标回收率96.0%到106.0%,方法以三倍的空白溶液11次测定值的标准偏差作为检出限,检出限0.08μg/mL。     

将审题贯穿于解题的全过程

人们通常认为,审题是解题的首要步骤,是正确解题的前提．但笔者以为,审题与解题“同生共长”,即审题起于开始解题前,止于圆满解题后,是贯穿于解题全过程的有目的、有计划的思维活动．１解题初始阶段的审题此即人们通常所说的审题环节．正是由于这一环节关系到解题的...     

“放”、“缩”与不等式的证明

我们知道，“放”和“缩”是证明不等式时最常用的推证技巧，但多年的教学实践告诉笔者，这种技巧却是不等式证明部分的一个教学难点．学生在证明不等式时，常因忽视“放”或“缩”的合理性或把握不住“放”或“缩”的“度”而导致解题失误甚至思维搁浅．本文拟通过对几道实例的分析，就证明不等式的过程中如何进行“放”或“缩”作些汽探．例1设ABC的三边长为a、b、c，求证解说依题设知a十bmc，因此证明的第一个目标就是考虑将待证不等式的左端适当缩小，以出现a十b：由于（1）式的分子、分母中都含有a＋b，不便于利用条件a＋bMc，据此可…     

一类三角方程有解条件的应用

在高中《代数》上册第297页上给出了三角方程asinx＋bcosx＝c（*）有解的充要条件即a2＋b2≥c2，并且进一步可知：方程（*）在［0，2π）内有两个不同解的充要条件是a2＋b2＞c2；方程（*）在[0，2π）内有两个相同解的充要条件是a2＋b2＝c2。对数学中直接或借助三角代换出现了与三角方程asinx＋kosx＝c有关的问题，运用其有解的条件处理往往能简化运算，收到事半功倍之效．1求值或征明等式例1已知cosa＋cosβ－cos（a十β）＝，求锐角a、β．解化条件式为关于a的方程有解，即的值域从而锐角同理可得例2已知求证：a2＋b2＝1证设1），则a2＋b2…