Orlicz空间中复系数多项式倒数逼近

本文利用K-泛函、加权连续模与极大函数等工具,借助不等式技巧,在Orlicz空间内研究了复系数多项式的倒数逼近问题,得到了收敛速度估计的结果.     

整数环上的不可约多项式

著名的Eisenstein判别法为寻求整系数不可约多项式提供了方法,但此判别法的三个充分条件具有一定的局限性,致使对相当多的特殊整系数不可约多项式的判断失效.在总结前人研究工作的基础上,推导能有效判断特殊不可约整系数多项式的方法,拓展原有研究结果,可拓宽判断不可约整系数多项式的工具和方法.     

液相色谱-串联高分辨质谱法测定动物源性食品中去氢表雄酮残留量

建立超高效液相色谱-四级杆-静电场轨道阱串联质谱法测定动物源性食品(包括猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉和鸭肉)中去氢表雄酮残留量。采用Hypersil GOLD-C₁₈色谱柱为分析柱,以0.1%(体积分数)甲酸溶液-甲醇作为流动相,梯度洗脱分离干扰物质,在电喷雾正离子模式下,用平行反应监测扫描模式采集数据,利用保留时间和相对离子丰度进行双重定性,基质匹配内标法定量。去氢表雄酮的质量浓度在2～250 ng/mL范围内线性关系良好,相关系数为0.999 9,方法检出限为2.0μg/kg,定量限为4.0μg/kg。在4.0、8.0、10.0μg/kg 3个添加水平下平均回收率为85.4%～100.3%,测定结果的相对标准偏差为1.9%～6.8%(n=5)。该法可以快速、高效测定动物源性食品中去氢表雄酮残留量,为体育赛事运动员专供动物源性食品中去氢表雄酮残留量检测提供方法和技术。     

国外化学实验一则及其改进方法

受联合国教科文组织委托,首都师范大学化学系、宁夏大学化学与化工系联合举办了首期“国外中学化学实验教师培训试点班”。我们选择了31个有代表性的实验,并结合本地实际情况对一些实验进行了探索与改进,国外化学实验选择的广泛性,内容与设计的新颖性,写作的简洁和活泼性,以及实施操作的易行性给大家留下了深刻印象。     

集体儿童膳食供给及头发中锌,铁,钙,碘元素含量调查

以华清村幼儿园２２５名儿童为对象进行了膳食供给情况调查和头发中锌、铁、钙、碘元素含量的测定。结果显示,膳食中钙元素的供给不足ＲＤＡ的５０％,头发检测钙、锌、碘、铁四元素分别为７６％、６０％、３７．８％、３４．７％的儿童达不到正常参考值标准,故除应加强膳食管理,为儿童提供科学、合理的平衡膳食外,还必须补充适量吸收好、利用率高的钙制剂,同时在监测下有针对性地补充铁、锌、碘元素。     

利用智能手机测定药剂中维生素B12含量的研究

提出了一种利用智能手机测定维生素B12含量的分光光度法，利用智能手机光线感应器及相关软件"RGB调色板"和"phyphox"等对不同浓度维生素B12的透光强度进行测量，数据处理后得到相应的吸光度值，发现其与维生素B12的浓度在4.0~96.0 μg/mL范围内呈现良好的线性关系。此方法具有简单、快捷等优点，可应用于药剂中维生素B12含量的测定。     

基于PID算法的BP网络在被测装置的输出数据证实中的应用

将离散型增量式P ID算法用于BP网络的学习,把神经网络作为预测器,利用数据证实技术,对苏州市明达电器设备有限公司生产的两款稳压器DBW-10、SBW-10作为例子进行仿真,说明通过神经网络可实现对具有黑箱效应的被测装置进行监测并实现实时故障示警.     

化学师范生微格教学导入技能LICC课堂观察评价表的建构和应用

课堂观察模式是近年研究出的一种听评课范式。从学生学习(L)、教师教学(I)、课程性质(C)、课堂文化(C)4个维度构建导入技能LICC课堂观察评价表,将其运用于2010级、2011级化学师范生进行导入技能教学评价。通过统计,分析出师范生训练导入技能过程中存在的问题,针对师范生教学给出了相应的教学建议,以达到提高师范生教学技能的目的。