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131.
在中学数学题中,经常出现含有参数的方程式不等式的解的讨论问题,对于此类问題,用常规方法去求解,固然能培养学生严密的逻辑推理能力,但从某种意义上讲,却又不利于激发学生的创造性思维,其结果是让学生在不加分 相似文献
132.
133.
134.
本文从处理湍流场的普遍方法──“任一物理量都可分解成平均值与涨落值之和”出发,利用量纲估计和磁流体力学湍流近似对磁流体力学基本方程进行讨论,得出有关磁流体力学湍流场的一些结论.这些结论对研究目前阶段的磁流体力学湍流理论是很有用的。 相似文献
135.
该文讨论用Legendre拟谱方法数值求解非线性Cahn Hilliard方程的Dirichlet问题.建立了其半离散和全离散逼近格式,它们保持原问题能量耗散的性质.证明了离散解的存在唯一性,并给出了最佳误差估计.数值实验也证实了我们的结果. 相似文献
136.
本利用系统与控制论中有关多项式矩阵的结果,对我项工矩阵代数性质进行讨论,得到的主要结果有多项式方阵环是主理想环,也是主单侧理想环。 相似文献
137.
138.
叶兴德 《浙江大学学报(理学版)》1992,(3)
文[2]在假定二维Stokes问题的谱逼近问题之解存在的条件下,给出了解的收敛估计.本文首先给出这个谱-τ逼近问题解的存在唯一性证明,然后对[2]的误差估计加以改进. 相似文献
139.
新编全日制(十年)数学教材,表述严谨题式新颍,并有大量综合性作业。在完成教学任务的同时,相应地配备有关资料,借以巩固、深化基础知识;赋予发展性的习題,学生钻研探索,导致相辅相成,相得益彰的效果。在培养学生分析问题,独立思考的能力方面,对于促进学生智慧发展,将会有很大的裨益。谨就下列四题,加以梳理、剖析。 相似文献
140.
经国家教委高教司[1997]74号文批准,由江苏省教委和东南大学联合主办的“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用研讨会”于1997年12月15日至17日在南京东南大学召开,来自全国17个省、市的32所高校代表50余人出席了这次会议。 相似文献