超声诊断骨质疏松症中松质骨的模型

骨质疏松症(OP)是老龄化社会中影响健康的一个重要问题，超声技术已成为诊断骨质疏松症的一种常用方法。文中综述了近年来用超声诊断骨质疏松症中松质骨模型研究的进展，对棒状模型、流体多孔介质模型(Biot理论)和层状模型(schoenberg理论)进行了分析和讨论，指出了各理论模型存在的缺陷，对下一步的研究工作提出了建议。     

数学草丛中的一条蛇——浅谈混沌

这是笔者给我校高二理科班出的一道期末考试题：一些简单的数学模型会窝藏着复杂的动力系统．如动力系统中的耗散系统：选定数列{sn}的递推公式     

用导数三探零点问题

方程f(x)=0的根也称为函数f(x)的零点,研究方程f(x)=0的根就是研究函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标.对零点问题的研究几乎汇聚了函数的所有知识点和数学思想方法,因而往往被压轴.在2011年高考冲刺复习中,如     

噪声归一化合并的SFH／MFSK系统在短波信道中的性能

分析了噪声归一化合并的短波慢跳Ｍ进制频移键控（ＳＦＨ／ＭＦＳＫ）系统，在受到部分边带于扰多径莱斯（Ｒｉｃｉａｎ）衰落的短波信道中分集和编码的性能，研究了信道热噪声，调制阶数Ｍ对系统性能的影响。研究结果表明，多径干扰的强度对系统性能的影响较大，分集能有效地削弱部分边带干扰的影响，但单靠分集并不能有效地抵抗多径效应的影响，只有采用编码与分集技术相结合，才能有效地削弱部分边带干扰和较好地抗拒多径干扰的影响．     

如何在数学概念教学中实现“过程性目标”

1提出问题《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)首次将教学目标分成三个方面:即知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标,其中把"过程与方法"作为课程目标是本次课程改革的最大变化之一.在以前的《大纲》中,都在不同程度上强调了"过程与方法"的重要性,但是,这次课程改革把"过程与方法"作为课程目标.这样"过程与方法"不再是可有可无的东西,而是必须实现的基本目标.《标准》在"课程的基本理念"中涉及的"过程性目标"的论述有很多,我们不难发现,以"经历"、"体验"、"模仿"、"体会"、"发现"、"探索"等为标志的过程性目标,关注他们的学习过程、学习形式、学习方法、提高兴趣、树立信心、开拓视野、培养习     

不同电极材料对溴离子电氧化的影响

通过溴离子在PbO₂、Pt、石墨和2种DSA电极上循环伏安和电流效率的测量,发现各种电极材料对溴离子氧化的催化作用不同,在酸性条件和中性条件下溴离子的氧化情况也有明显差别.溴离子氧化的最佳条件是在中性溶液中使用PbO₂电极,电流效率最高可达到96.1%,并且氧化电位较低,氧化电流较大.     

浅议求多变量函数的最值的常用方法

在某种约束条件下求多变量函数的最值已成为各类高考题、竞赛题和模拟试题的新的命题热点.这类问题由于跳出了一元函数y=f(x)的解题"套路",往往比较棘手,难度较大.本文总结这类问题的几种常用解法,供各位读者研究或备考     

质子治疗装置的束流扩展研究

对扩展质子束流的双环双散射体方法进行了探讨, 研究了它的束流分布函数与束利用率和束分布均匀性的关系, 以及照射野形成距离的改变和束偏离对束流分布的影响. 计算了散射体的厚度与照射野的关系, 并提出了用液体散射体代替固体散射体的可能性.     

抗坏血酸在聚对羟基苯甲酸修饰玻碳电极上的催化电氧化行为

通过循环伏安(CV)制备了聚对羟基苯甲酸(poly-PHB)修饰的玻碳电极. 考察了电极对抗坏血酸(AA)电氧化的催化性能. 结果显示,聚对羟基苯甲酸修饰玻碳电极对AA氧化有很好的电催化作用. 在修饰电极上产生的峰电流比在未修饰电极上产生的氧化峰电流大4倍,氧化峰电位负移205 mV. 氧化峰电流与AA浓度在2.6×10-5～3.68 ×10-4 mol/L范围内呈线性关系,相关系数为0.998 4,检测限为5×10-6 mol/L(S/N=3). 在AA与多巴胺(DA)共存的体系中,能排除DA对抗坏血酸测定的干扰.