基于比赛作品分析的化学实验创新设计思考

在无锡市中学化学教师实验创新大赛作品案例分析基础上,从实验内容、实验安全、实验表现、实验细节等4个角度提炼特点,并从实验设计文献思路、实验技术的局限性、实验体系的淡化、实验时代感及教学功能等角度作出批判和反思。     

科学争论在化学教育中的价值

科学争论反映了科学家群体的活动场景,任何一次具体的科学争论均具有丰富的教育价值内涵。了解科学发展历史和科学争论,可以更好地理解科学研究的复杂性,引发学生理性的学习兴趣,还能够促使他们对现代科学教育中所强调的科学本质具有更为准确的理解。     

基于技能认知目标的化学实验分类与教学

在哈罗和辛普森对动作技能目标分类的基础上提出适合高中阶段的技能认知目标分类,将高中化学实验分为：体验型实验、应用型实验、创新型实验3类,并针对各类型实验提出了相应的教学策略。     

弹体高速侵彻混凝土质量侵蚀实验研究

为研究弹体高速侵彻混凝土过程中质量侵蚀规律及特性,开展了一系列实验研究,进行了不同速度(800～1500m/s)侵彻不同强度(C30～C80)混凝土试验,根据试验结果拟合出了既定材料弹体质量侵蚀同侵彻速度之间的对应关系。试验结果还表明:(1)对于该种材料弹体,当侵彻速度小于1200m/s时,弹体侵蚀量不仅同Vs2(动能)呈线性关系,也随混凝土强度的提高而增加;(2)对于材料为60Si2Mn的弹体,其理想侵彻速度为1100m/s～1200m/s之间;高于该速度,质量侵蚀严重,弹体侵彻能力急剧下降;(3)弹体质量侵蚀主要发生在头部,当侵彻速度较低时,磨损是导致弹体质量损失的主要因素;当侵彻速度逐步提高,超过某临界值时,熔融和磨损是导致弹体质量损失主导因素。     

基于思维导图的先行组织者支架在化学教学中的应用

教学中教师为了完成教学任务会忽视学生的高阶思维发展的培养,这样做虽然教学目标可以及时完成,但是教学效果会大打折扣,更重要的是直接阻碍了创新及批判性思维、获得隐性知识、自我管理等高阶能力的发展。高阶思维需要高阶学习支架支持,以“基于思维导图的先行组织者支架”在不同课型中的运用,帮助学生参与复杂的认知活动,进而建立高阶思维模型和提升元认知水平。     

HNTs/SiO2复合气凝胶制备及其性能研究

采用正硅酸乙酯(TEOS)为硅原,以硅烷改性的埃洛石纳米管(HNTs)为增强相,利用CO2超临界干燥技术制备具有优良力学和隔热性能的HNTs/SiO2复合气凝胶.利用傅立叶红外光谱、扫描电镜、比表面积与孔径分析仪、万能试验机和导热率测量仪等手段对HNTs改性后的表面状态、HNTs/SiO2复合气凝胶的微观形貌、孔结构、力学和导热性能进行了测试分析.结果表明:改性后的HNTs均匀分散到二氧化硅气凝胶基体中,并与SiO2纳米颗粒实现良好的结合,HNTs/SiO2复合气凝胶呈三维网络结构,当HNTs含量为15wt;时,平均孔径为10.47 nm;随着HNTs含量的增加,复合气凝胶的力学性能不断增强,同时其导热系数也不断增大,当HNTs含量为15wt;时,HNTs/SiO2复合气凝胶的抗压强度为0.85 MPa,导热系数为0.024 W/mK.     

氧桥多核铁配合物的研究进展

氧桥多核铁配合物作为一些金属蛋白和金属酶的模型化合物，得到了广泛的研究。本文综述了这些配合物的研究进展，包括氧桥双核、三核、四核、六核、八核配合物等。     

X射线光电子能谱研究低温氧等离子体对棉纤维表面改性

本文叙述了用X射线光电子能谱(XPS)表征棉纤维的表面特性,比较了不同方法处理的棉纤维的表面改性。还讨论了等离子体对棉纤维的润湿性和脱脂作用机理。实验表明:刻蚀、氧化、分裂和接枝含氧基团是低温氧等离子体对棉纤维表面的主要作用。     

A Mixed-valent Hexanuclear Cu^Ⅱ-Cu^Ⅰ Complex with Unusual Tridentate pbi Ligand （pbi = 2-（2-Pyridyl）-benzimidazole）

1INTRODUCTION Imidazole(Him)or pyrazole(Hpz)and its deriva-tives in their deprotonated forms have been exten-sively employed in building a large variety of po-lynuclear complexes and polymeric systems[1].A number of metal imidazolates have been studied owing to their fascinating properties and great poten-tial applications,such as high thermal stability[2],magnetic hysteresis[3],luminescence[4]as well as anticorrosive[5]and microbial activities[6].As an im-portant branch,copper imidazolat…     

基于4MAT系统开发促进知识深层理解的学习策略

基于4MAT系统开发了组织策略、模式再认策略和系列动作学习策略,为教师帮助不同学习风格的学生提供参考,当把这些学习策略应用于课堂时,可以促进学生对知识的深层理解。