用易拉罐做的几个实验装置

本文介绍三种用易拉罐等旧物自制的简易实验装置。该装置具有取材方便，制作简单，造价低等优点。     

如何根据不同性質的教材选择不同的教学方法达到不同的教学目的

通过深入學习教材,我往往把教材分为三类:一类是基本概念;一类是主要培养學生計算能力的教材;一类是主要培养学生分析能力、理解能力的教材。然后,根据不同性貭的教材,选择不同的教学方法达到不同的教學目的。一、关于基本概念的教学,我往往采用边讲边练的方法。提出問     

无导体壁时无穷远边界自由界面磁面方程求解的一个新方法

本文将文献[1]中求解有导体壁的自由界面磁面方程的迭代计算方法推广到无导体壁的无穷远区域中。为此,引进坐标变换x′=x/(1+x),这样既可以在等离子体所在区域保持足够的精度,又可以在真空区大大加大步长。然后,对等离子体电流存在的径向范围作出限制后,用文献[1]中同样的迭代序列,可以找到经过外侧径向限制器的等离子体平衡解。文中以一维模型为例,用这种方法得到数值解后,和严格的解析解作了比较,讨论了解的特点。这种方法,可以毫无困难地推广到二维的情况。 关键词：     

基于VXI总线的四路门控积分器模件的研制

 介绍了一个基于标准总线VXI的四路门控积分器模块插件。在四路独立的纳秒门控积分电路的基础上,采用VXI寄存器基接口实现对各路门控积分器的数据采集和控制,采用Labwindows/CVI编写了数据采集系统软件,从而完成了纳秒级门控积分器的实用化的基本工作。电子学测试结果和现场打靶结果表明该系统完全符合实用系统的要求。     

Design and analysis of a kind of large flattened mode optical fibre

In this paper, a refractive index profile design enabling us to obtain a flat modal field around the fibre centre is investigated. The theoretical approach for designing such multilayer large flattened mode (LFM) optical fibres is presented. A comparison is made between the properties of a three-layer LFM structure and a standard step-index profile with the same core size. The obtained results indicate that the effective area of the LFM fibre is about twice as large as that of the standard step-index fibre, but the LFM fibre has less effective ability to filter out the higher order modes than the standard step-index fibre with the same bending radius.     

Memory-based quantum repeater in quantum information communication

This paper studies the quantum repeater in quantum information communication. We propose to introduce the photon buffer mechanism for storing photons, which uses fibre delay loops as photon memories and a programmable 1×N switcher for distributing photon delay time. Meanwhile, we also consider entanglement purification and entanglement swapping restoration at an entanglement purification or entanglement swapping failure and introduce a protection link mechanism that allows the photonic quantum repeater of a broken connection to initiate a connection restoration process.     

日本理科课程发展史研究

日本的理科课程始于明治维新时期,它是当日本积极学习西方科技和大力发展基础教育的必然结果。“生活共存体学说”、“自然学习”和阿姆斯特朗的发现法是导致《二般理科》开设的主要影响因素,《一般理科》的开设樗着综合理科课程正式进入日本学校。随着“理科学习指导要领”的颁布,日本的理科课程改革走上了系统轨道。从理科课程论思想来划分,“二战”后日本大致经过了“生活单元理科课程”、“系统化理科课程”、“探究理科课程     

如何通过化工基础实验提高学生的综合素质

从化工基础实验的教学目标出发，谈如何通过化工基础实验培养学生从事科学研究工作的基本素质，如数据处理能力以及观察问题、发现问题、处理问题的能力，并在此基础上培养学生的创新能力。     

西部水利水电开发与岩溶水文工程地质学术研讨会学术总结报告

“西部水利水电开发与岩溶水文工程地质学术研讨会”通过两天的大会报告和专题讨论 ,圆满地完成了预期任务。我受大会组织委员会的委托 ,作本次会议的学术总结报告 ,并代表参加会议的全体代表向这次会议的举办单位 ,中国地质学会工程地质专业委员会、湖北省地质学会、恩施州电力总公司、恩施州水利电力勘测设计院、鹤峰桃花山水电有限责任公司 ,向热情支持这次会议的恩施州政府、中国地质大学、武汉理工大学、长江水利委员会设计院、水利部长江勘测技术研究所、中南电力设计院、湖北省水利水电勘测设计院、湖北省水文地质工程地质勘察院等单位表示衷心的感谢 !会议从提交的百余篇会议论文中收录优秀论文 4 4篇 ,共 4 8万字     

概率地震危险性评价系统开发

工程建设时必须对工程场地的地震危险性进行评价,并且对工程结构物要采取抗震设计。由于相关部门往往针对某一地区只提供一个地震设防加速度范围值或地震设防烈度值,而且某一地震烈度值所对应的加速度值的范围也很大,使得在实际应用中给具体工程安全、经济地选用合适的抗震设防加速度带来一定困难;为解决这个问题,本文以概率地震危险性评价理论为基础,开发了一套地震危险性评价系统。利用该评价系统根据相关地震活动性参数,可以方便、快速地计算出具体工程应该采用的抗震设防加速度值,从而解决了工程活动中安全、经济地选用抗震设防加速度值的问题。文中还针对潜在线源和潜在面源的处理难以在程序上实现这一难题,分别提出了一种精确求解和近似求解的算法。本文并以实例进行了评价计算,计算结果与中国地震局公布的数据符合较好,从而验证了开发的评价系统具有较好的可信度。