以学生发展为本的教学设计——核心概念引导下的化学教学设计与实施

以"弱电解质的电离平衡"为例, 介绍了核心概念统领下单元教学的操作方法:事实教学围绕着核心概念展开, 用引导问题引发学生思考, 通过活动让学生自己构建核心概念。     

新型含卟啉聚肽的合成及表征

卟啉(Ｐｏｒｐｈｙｒｉｎ)是由四个吡咯环和四个碳原子组成的、有18个π电子的共轭大环化合物,其中心的四个氮原子可与金属结合生成金属卟啉.金属卟啉衍生物作为植物光合作用的中心和动物血液中氧的运载体,在生命现象中起着重要的作用,因而为化学、生物乃至医学各界所关注[1,2].近年来含卟啉聚合物的研究日益引起人们的重视[3,4].根据文献报道[5～7],胺能引发氨基酸Ｎ羧基内酸酐(ＮＣＡｓ)开环聚合生成多肽,且引发剂伯胺以共价键连接在聚合物末端,这就为合成一些具有特殊功能(如光电、输氧)的聚肽提供了条件.本文采用本实验室合成的二氨基卟…