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新课程必修课教学挖掘教材潜在价值的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
曲雪梅  刘成坤 《化学教育》2006,27(10):13-15,19
高中新课程必修教材(山东科技版)为帮助学生加深理解知识、重视知识形成过程、发挥课后习题能力训练等功能,以及重视情感教育提供了丰富多彩的素材。教学时师生要善于挖掘这些素材的潜在价值。  相似文献   
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