辨论技法举要(上)

辩论的过程是一个攻防结合、斗智斗勇的过程。技巧与方法对于辩论的胜利关系极大。本文介绍了在辩论中较为常用的十种主要技法。     

辩论技法举要(下)

<正> 六、以谬制谬法以谬制谬法有别于归谬法。后者是先假定对方的论点是对的,尔后依其逻辑推导出一个同样荒谬的、甚至更为荒谬的结果来。而以谬制谬法则是直接按照对方的逻辑,回击对方,陷其于被动地位。以谬制谬法有两种形式:     

立之以范 晓之以理 导之以行 大力加强大学生艰苦奋斗精神教育

开展艰苦奋斗教育是培养学生优良品质,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。本文介绍了萍乡高等专科学校在开展艰苦奋斗教育时,注重榜样示范教育、通过“六个结合”深化理论教育以及依托五大活动进行行为引导的一些主要做法及其所取得的显著成效。     

对在我国青少年学生中开设口语表达课的思考——从《一些大学生应聘落选的启示》说起

<正>1987年11月29日《文汇报》刊载了一篇读后令人感叹不已、惋惜之情油然而生的、题为《一些大学生应聘落选的启示》的文章。文章说,一家中外合资企业,公开招聘7名职员,要求应聘者必须具有大专以上文化程度。消息传出,应试者纷至沓来,多达300余人。面试的主要办法是口试,而口试的最后一道题是:“你到公司有什么问题要问吗?”大多数应试者对此竟毫无思想准备,     

扬帆启航奔新程——在萍乡高等专科学校成立大会的讲话

<正> 各位领导、各位来宾、各位校友、老师、同学们: 仲夏五月,绿树成荫,风景如画,在这生机盎然、繁盛美好的时节里,今天市委、市政府为我们萍乡高等专科学校举行隆重而热烈的成立庆典,盛会空前。省市领导、四方佳宾,历届校友,广大教职员工和同学,在这里欢聚一堂。首先,我谨代表学校党委和行政,向一贯关心我校发展,今天又在百忙之中抽空光临成立庆典的领导、来宾、校友、表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！向为我校的振兴和腾飞,辛勤耕耘、勤奋工作、刻苦学习的全体高专人,致以深切的祝福和亲切的问候！ 众所周知,萍乡高等专科学校的前身是萍乡教师进修学院、萍乡教育学院、宜春师专萍乡班。往事历历、记忆犹新。十六年前,刚刚结束文化大革命灾难的祖国,开始     

明确职责 讲求效率 激励下属——漫谈领导与管理的艺术

<正>我们学校转轨变性后,有一批同志,尤其是中青年同志走上了更高层次的领导岗位,要适应这个岗位,完成更为繁重的工作任务,需要加强学习,需要在实践中摸索,锻炼和提高.我们举办干部培训班,组织学习一些领导干部必需的知识、技能、技巧,以提高我们的能力和水平.这是十分必要的.今天,我给大家讲第二课,主要是漫谈领导与管理的艺术,漫谈,即为无拘无束地谈,有些可能不是领导艺术,仅仅是相关的知识,我想结合我们学校的实际来谈.希望我的讲课能对大家有所帮助.现代领导者是管理责任的承担者.在这个意义上可以说,领导者也就是管理者,管理者也就是领导者.为此,我把领导艺术和管理艺术在此混为一谈,目的是使我的讲座有更大的适应面.这是我首先要作的一点说明.     

口语表达的机变技巧

口语表达过程中,由于种种主客观原因,常常会发生始料不及的新情况、新问题,口语表达者应当学习和掌握处置的技巧——机变技巧。本文介绍了怯场、失言、忘词、诘难四种情况下的机变技巧。