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本文在分析元认知理论的基础上,提出了学会学习教学、有效教学、策略教学、教学环境优化等现代课堂教学改革的新思路。 相似文献
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河池地区中小学校心理健康教育的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先阐述了心理健康的重要性及心理健康教育的迫切性,进而分析河池地区心理健康教育工作的状况及产生这种状况的原因,最后指出心理健康教育工作的途径和方法,把心理健康教育渗透到社会和学校教育的全过程。 相似文献
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生活压力是影响个体身心健康的主要因素。近30年来国内外许多专家学者通过对中学生生活压力事件进行研究,对产生压力的压力源进行分析和归类,认为生活压力与应对方式、心理健康的关系是十分密切的。 相似文献
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在参考相关文献的基础上,从理论上构建了中学生生活压力事件问卷的大致结构,并形成了原始的调查问卷,对广西少数民族聚集地区的中学生先后进行了两次调查,运用探索性因素分析及项目分析对问卷的题项进行筛选后,正式确定了广西民族地区中学生生活压力事件问卷的题项及其结构;在第二次的调查中,运用分层面因素分析法进行了进一步分析,并检验了该问卷的信度、效度。 相似文献
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科技评价是高校科技创新工作的重要环节,影响着高校科技创新能力建设。当前我国高校科技评价存在着重数量、轻质量,重短期、轻长远,重个人、轻团队等问题,亟需实现由重视投入到重视产出、由重视数量到重视质量、由“一刀切”到分类评价、由对个人的评价到对团队的评价、由短期考核到长效考核、由全员考核到“为天才留空间”等的转变,建立起科学、合理的评价体系,推进高校创新能力建设。 相似文献
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本文以氯化铜、氯化铟、硫脲为原料,以乙二醇为溶剂,采用溶剂热法在常压下合成了片状的CuInS2(CIS) 纳米粉体.研究了合成温度、合成时间、溶液浓度对合成产物CIS物相和形貌的影响.采用涂覆工艺对粉体成膜,研究了热处理对CIS薄膜的影响.采用X射线衍射(XRD)、场发射扫描电镜(FESEM)及能谱仪(EDS)对合成产物进行了分析表征.研究结果表明:随着合成温度的升高和合成时间的延长,合成粉体的纯度提高.随着溶液浓度的增大,衍射峰出现宽化现象,合成粉体的粒径变小.在合成温度为195 ℃,保温时间为12 h,反应溶液浓度为氯化铜0.02 mol/L、氯化铟0.02 mol/L、硫脲0.04 mol/L的条件下,制备得到单一的CIS片状纳米粉体,片状颗粒的大小为200~500 nm,最终经过热处理能获厚度在5~8 μm左右的相对致密的CIS薄膜. 相似文献
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穴状Schiff碱铈配合物的合成与晶体结构 总被引:1,自引:1,他引:1
2,6-二甲酰对甲苯酚和三(2-氨乙基)胺在硝酸铈的模板作用下缩合得到单核穴状Schiff碱配合物[CeNO3·L](NO3)2,铈为九配位。配合物的晶体属三斜晶系,P1↑-空间群,a=1.0833(3)nm,b=1.2654(4)nm,c=1.7626(7)nm,α=83.48°(3),β=89.28(3)°,γ=83.70(3)°,V=2.386(2)nm^3,Z=2。 相似文献