首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
  国内免费   6篇
化学   3篇
数学   1篇
物理学   2篇
综合类   10篇
  2011年   1篇
  2008年   4篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2001年   3篇
  1999年   2篇
  1997年   2篇
  1978年   1篇
  1965年   1篇
排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
报道一种可逆转换的分子基电双稳薄膜器件,Al/BN4/Al/BN4/Al.其中功能层为有机/金属/有机的夹层结构,而中间金属层要非常薄.该器件在较低电压作用时呈现高阻状态,阻值在106~109Ω;而当电压超过某一阈值时,器件导电态发生改变,由高阻态跃迁为低阻态,阻值约为102~105Ω.两种状态的电阻值比为103~105.另外,还比较了不同功能层厚度器件的性能.  相似文献   
2.
现代社会中,每个人在不同时期都可能面临各种危机,比如事业危机、经济危机、婚姻危机、升迁危机、交往危机、考试危机以及不可抗拒的天灾人祸等等。在这些重大生活事件中,人们都可能同时产生的一种危机就是心理危机。简单地说,心理危机是指当人们面临突然的或重大的生活事件时所出现的心理失衡状态。  相似文献   
3.
在355nm波长下用激光电离反射式飞行时间质谱装置研究了氢键团簇吡咯/水(C4H5N)n(H2O)m的多光子电离,增加分子束混合气体源中吡咯相对浓度,可以观测到较大尺寸的二元团簇离子,非质子化团簇离子(C4H5N)n(H2O)m+,质子化团簇离子(C4H5N)n(H2O)mH+和脱氢团簇离子(C4H4N)n(C4H5N)n(H2O)m+.用从头计算方法得到它们的结构.提出了团簇离子形成的机理可能是团簇电离后发生了解离.  相似文献   
4.
(C4H5N)n(H2O)m团簇的多光子电离与从头计算   总被引:2,自引:0,他引:2  
在355nm波长下用激光电离反射式飞行时间质谱装置研究了氢键团族吡咯/水(C4H5N)n(H2O)m的多光子电离,增加分子束混合气体源中吡咯相对浓度,可以观测到较大尺寸的二元团族离子,非质子化团族离子(C4H5N)n(H2O)m^ ,质子化团族离子(C4H5N)n(H2O)mH^ 和脱氢团族离子(C4H5N)n(C4H5N)n(H2O)m^ ,用从头计算方法得到了它们的结构,提出了团族离子形成的机理可能是团簇电离后发生了解离。  相似文献   
5.
蔡永 《奇闻怪事》2008,(1):24-25
【活动理念】 1.学生进入中学后,独立意识明显增强,不仅表现在思想上、学习上,也表现在生活上。特别是在用钱上,家长也给予更多的自由。因此,学生趋向自由消费,随着生活水平的提高,学生开支也越来越大,使有些学生产生追求虚荣的消费心理,导致比阔气,讲排场,形成不正确的消费观和消费习惯,或者出现超前消费、入不敷出等情况。  相似文献   
6.
采用高效液相色谱法对米格列奈钙原料药的含量和有关物质进行了测定,在15.5-155.4 μg/mL的范围内.浓度与峰面积呈良好线性关系,结果证明该方法准确、灵敏、简便.  相似文献   
7.
在一般解析几何课本中讨论和绘制二次曲面的图形,都是采用“平行截线法”,即是用平行于坐标平面的平面去截二次曲面,得到平截线,这样的平截线是二次曲线,画出一些这样的二次曲线及二次曲面的轮廓线,即得所要求作的二次曲面的近似形象的方法。但是为什么和怎样把它们画成那个样子?其作图原理是什么? 解析几何课本中的二次曲面,如中学立体几何课本中的直观图一样,都是根据轴测投影的原理来画的。在学习数学中,经常要画直观图。我们知道,正确的直观图能明显地表示出空间形体的几何关系。通过直观图的直观作用,对原有空间形体产生了清楚的观念,这样有助于对图形性质的理解,从而使我们在进行定理论证或习题解答时的逻辑推理导向正确的途径。在数学教学工作中,也经常要画黑板图和直观挂图。成功  相似文献   
8.
利用离子阱质谱计和激光溅射技术相结合  相似文献   
9.
实验观察到了小型联合阱稳定囚禁离子的射频信号增强现象,并以此对联合阱囚禁离子的特性进行了讨论;同时,通过实验检测到的稳定囚禁离子的工作点范围与磁场强度的关系,在一定程度上验证了联合阱囚禁离子稳定区随磁场强度的变化趋势。  相似文献   
10.
蔡永 《奇闻怪事》2007,(12):19-20
青少年是祖国的未来,是民族的希望,是未来的建设者,他们的思想行为健康与否,直接关系到祖国的前途和命运。学校是青少年最重要的接受教育的场所,班级是学校管理的一个重要的组成部分。班级管理的优劣直接影响到每一名学生的健康成长。在班级管理中促使每一位学生树立社会主义荣辱观,坚持正确的价值取向,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号