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1.
新课改背景下教师有效教学的时代价值
李红茹
杜立娟
《科技信息》
2012,(32):I0030-I0030
新课改背景下有效教学已成为研究的热潮,研究者从不同的角度研究了有效教学,本文从教师的角度出发,在分析了有效教学知教师有效教学的概念的基础上,阐述了教师如何有效的实施课堂教学,以及教师有效教学的时代价值。
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