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以科研成果为依托,该文介绍了一个化学综合设计实验,通过"教师引导—学生自主设计方案—材料制备—性能表征—综合分析实验结果—研究型实验报告"的实验过程,对实验教学内容及教学方法进行创新。实验采用共沉淀法制备了一系列Pt/(Al_2O_3)_x-(TiO_2)_(1-x)纳米材料,通过实验室自制的反应器评价其在柴油车尾气净化催化氧化反应中的活性,且进一步表征了催化剂的织构性能、还原性能及晶相结构。实践表明,催化剂Pt/(Al_2O_3)_(0.3)-(Ti O_2)_(0.7)的催化活性最佳。 相似文献
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浅谈物理课堂气氛和谐化调控的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了几种课堂气氛,主要从课堂气氛沉闷这个角度出发,分析了学生的个体心理活动、个体差异、教师的主导等因素。提出了使课堂气氛和谐化的几种策略,如:培养学生的情感、教学内容微格化、生活化、降低教学难度等。 相似文献
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介绍了综合利用地空导弹武器制导系统及弹上所提供的信息,对完全处于运动状态的导弹及目标在弹目交会阶段的数学模型进行了定量分析和计算,求解出最佳起爆延时,以及在此基础上对定向战斗部的最佳起爆方位角进行了探讨,并给出了仿真结果分析。 相似文献
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在对定向战斗部目前状况分析的基础上,建立了导弹拦截来袭目标的弹目交会模型,求解出了战斗部起爆的最佳起爆延时解析表达式,在此基础上对弹目交会过程进行了仿真,并给出仿真结果分析,对于定向战斗部的设计有一定的参考价值。 相似文献
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为了全面掌握流动法—甲醇裂解实验中催化剂的活性,采用浸渍法制备了Pd/CeO2-ZrO2(Pd/CZ)和Pd-Co/CeO2-ZrO2(Pd-Co/CZ)催化剂。运用X射线衍射、N2吸附-脱附、储氧量测定、CO化学吸附、H2程序升温还原(H2-TPR)和X射线光电子能谱对催化剂进行了表征,考察了其催化甲醇裂解反应活性。结果表明,Co的添加不仅提高了催化剂的储氧性能,而且大大提高了催化剂活性组分的分散程度,同时,使得金属和载体间相互作用增强,增加了Pd周围的电子密度,使Pd保持在部分氧化状态Pdδ+(0δ2),进而提高了甲醇催化裂解反应的活性,280℃时甲醇能达到完全裂解,实验效果得到明显改善。 相似文献