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通过对大学体育教学中拓展伤害事故预防与安全自救教育必要性与可行性的分析为研究的逻辑起点,并对伤害事故预防与安全自救教育内容的择取、课程设置、教学模式与方法的择取等进行了探讨,同时分析了教学实验结果.结果表明,在体育教学中融入伤害事故预防与安全自救教育是有效的,有助于提高学生安全意识,但安全技能掌握方面的提高并不明显. 相似文献
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以湖北省200余家健身会所的老板和1547名会员、767名等级健身指导员(健身健美教练员)及54名健美裁判员为研究对象,采用专访、信访、电话采访及问卷调查等形式,进行了为期6年的动态跟踪研究.对该省等级健身指导员、健美裁判员队伍的现状及发展状况进行评估和分析,提出了湖北省等级健身指导员、健美裁判员队伍的发展策略和建议. 相似文献
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