排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
相转移催化合成对甲氧基肉桂酸-2-乙基己酯的研究 总被引:5,自引:1,他引:5
对甲氧基肉桂酸 2 乙基己酯是一种有效的UVB防晒剂[1 ,2 ] ,一般采用Claisen Schmidt缩合反应制得[3] ,但由于催化剂KOH处于水相 ,对反应物不能充分起到催化作用导致产率较低[4] 。我们利用乙二醇 (PEG)为相转移催化剂合成立体专一的反式对甲氧基肉桂酸 2 乙基己酯 ,产率提高到 72 .5 %。合成路线如下 :1 实验部分1 .1 仪器与试剂BIO RAPFT45 0红外光谱仪 ,用液膜法测试 ;Brurer AM 30 0超导核磁共振仪 (溶剂DC Cl3) ;MAT/44S ,GC MS型色质联用谱仪 ;试剂均为分析纯 ,上海化学试剂… 相似文献
2.
高效液相色谱-电化学检测法测定鼠脑微透析液中谷胱甘肽和半胱氨酸 总被引:8,自引:0,他引:8
采用高效液相色谱法,用电化学检测手段成功地测定了沙土鼠脑纹状体微透析液内的谷胱甘肽(GSH)和半胱氨酸(Cys)。检测前用电化学自清洗方式能有效地提高玻璃碳电极的检测水平,使其具有较好的重现性和回收率。Cys和GSH的回收率分别为91.4%和87.3%。电化学检测的工作电压为0.9V,用外标法定量。由微透析探针获取的纹状体透析液Cys和GSH的浓度分别为68.59和65.54nmol/L,验证了方法的实用性和可靠性。 相似文献
3.
KF-Al2O3催化合成2-甲基-1-苄基苯并咪唑 总被引:1,自引:0,他引:1
苯并咪唑类杂环化合物具有杀菌、消炎、抗癌、抗氧化的活性,广泛用于食品的防虫和防腐,用于动、植物病毒的防治,人体疾病和肿瘤的防治[1-3],本文用KF Al2O3作催化剂,用DMF为溶剂,利用2 甲基苯并咪唑与苄基溴反应合成2 甲基 1 苄基苯并咪唑的新型方法,考察了诸因素对产率的影响,找出了最佳的反应条件。合成路线如下:1 实验部分1 1 仪器与试剂Brurer AM 500超导核磁共振波谱仪(溶剂CDCl3);CarloErbal1106型元素分析仪,NicoletIm pact410型红外光谱仪,KBr压片,HP1100型和Finnigan FTMS 2000型质谱仪(以上均由华东理工大学分析… 相似文献
4.
鳕鱼皮水解蛋白亚铁修饰产物(Fe-FPH)结构及营养分析 总被引:2,自引:0,他引:2
以鳕鱼皮为原料,通过双酶水解法对制取蛋白铁肽功能食品进行了研究。结果表明:(1)最佳水解工艺为木瓜蛋白酶(2000000IU/g)和风味酶(400000IU/g)复配比为1:1,水解温度为45℃,料液比为1:2,pH为6.5,水解时间为4.5h,实际水解度DH为6.5%;(2)最佳螯合条件为DH6.5%、pH7.0、温度20℃、螯合时间15min,螯合效果:螯合率CR93.5%,铁含量4.3%,蛋白质含量85.0%;(3)最佳喷雾干燥工艺为进料温度50~60℃,进风温度205℃,出风温度90~95℃。同时对产品进行了氨基酸组成分析,结构分析、以及食品安全检测,得出结论:产品符合食品安全要求,且含有较高的营养价值,并能满足人体补铁需要。 相似文献
5.
6.
7.
8.
学生虽然对信息技术学科充满兴趣,但在学习信息技术课程中,对许多概念知识感到很抽象,很难理解。因此探讨行之有效的信息技术教学法,提高学生的信息技术能力和水平,已成为我们亟待研究的问题。运用愉快教学法,可取得较好的教学效果。本文从培养兴趣入手,阐述了我在课堂中运用愉快教学法的一些做法和体会,总结经验,以期在以后课堂教学活动中起到可借鉴的作用。 相似文献
9.
本文报告了对糖类物质性质进行正交实验,以探究最佳实验材料、最佳实验条件及最佳实验方法的研究过程及结论,并对实验中的部分问题进行了讨论。 相似文献
10.