在物理教学中培养自学能力

教师在教学过程中的主导作用 ,主要应该体现在指导学生如何学会学习上 .在物理教学培养学生这种能力时 ,应是阅读、观察、实验、独立思考等能力相互渗透着进行的 .1　阅读能力的培养指导学生阅读 ,主要是教给他们阅读方法 .具体要抓住“读、找、议”三个环节 .首先是“读” :通     

激光强化冲击技术中涂层厚度的理论研究

在激光冲击强化技术中,充当能量转换体的涂层厚度问题是影响激光冲击强化效果的关键技术之一。许多研究者认为激光冲击强化处理技术中的涂层应有一个最佳值。涂层过厚,剩余涂层会对激光冲击波产生损耗;涂层过薄,又使金属表面产生气化,二者均会影响激光冲击强化效果。本文从激光与涂层相互作用的物理机理,研究推导了激光冲击涂层的理论厚度计算公式,并从工件表面状态、涂层和约束层等相关环境因素出发,讨论了它们对涂层厚度理论计算的影响,得到了具体工况条件下激光冲击涂层厚度的理论估算公式。     

多任务雷达初步研究

由于雷达工作平台的条件限制，以及应用目的和应用环境发生变化等因素，都对雷达执行任务的适应能力提出了更高的要求。文中对雷达多任务适应性进行了初步的归纳尝试，简要综合了多任务雷达的构造特征，分解了其性能优势基础，进一步明确了提高雷达适应性在现代雷达发展中的前景。     

带电单摆的振动

位于重力场中的单摆,在摆角小于5°时,作简谐振动,其平衡位置为摆球静止时的位置,振动周期为T_o=2π√(L/g). 若将此单摆小球带上 q的电量,摆绳为绝缘细绳,置于匀强电场或匀强磁场中,其摆动是否仍是简谐振动?它的振动周期与不带电时的振动周期相比较有何改变?分析如下: 1 在匀强电场中 1.1 当把带电单摆放在如图1的匀强电场中带电摆球所受力有三个,一是细绳的张力,二是重力,三是电场力.由于电场     

WDM光网络中一种基SRLG限制的动态共享保护算法研究

WDM光网络中引入了共享风险链路组(SRLG)的概念,要求工作通道与保护通道不能处于同一个SRLG之中.文章提出了一种基于SRLG限制的动态共享通道保护算法,即满足K对业务的动态链路权重配置(K-Dynamic Link weight Configuration,K-DLWC)算法,该算法的关键在于为链路定义了两个动态权重.在计算工作通道和保护通道时,它能综合解决SRLG限制、局部最优等关键问题.     

比色法测定纺织品中甲醛含量的确认研究

对纺织品中的甲醛含量测定的乙酰丙酮比色法中双甲酮确认试验进行了研究 ,发现在乙酰丙酮存在下双甲酮与甲醛的反应会发生逆反应 ,指出了文献方法中这一部分叙述的不准确之处     

一种实用的微波外场雷达动目标获取方法

采用低频偏置和频率搬移是获取动目标的常规方法,它对微波设备性能的要求主要体现在频率稳定性上,关于此方面研究已经非常充分和完善,其作为外场应用时受到多方面因素限制.本文给出了一种在微波频段直接获得雷达所需的外场动目标的实现方法,对微波设备性能的要求降低,适应了雷达检验和标校需求,并经过实际应用验证获得了满意的效果.     

凸透镜成像中的问题

1　透镜成像的逆光路问题:运用逆光路讨论透镜成像是一种简便可行的方法,求解一些较繁、较难的问题时,用逆光路进行思考,常能得到较好的效果,并能拓宽理解思路.如图1所示,一束会聚光射向凸透镜后,会聚于主光轴上A点,A点距光心6cm.若撤去凸透镜,则光束的顶点位于原主光轴上B点,B     

NiⅡ-NTA修饰的银纳米粒/多孔硅芯片在线分离组氨酸标记蛋白和MALDI-TOF质谱检测

本文通过沉积在多孔硅表面的银纳米粒吸附对氨基苯硫酚和氨基的化学转化得到终端为Ni^Ⅱ-Nα,Nα-二(羧甲基)-L-赖氨酸水合物-即 Ni^Ⅱ-NTA体系的芯片。Ni^Ⅱ-NTA修饰的芯片被用于从高浓度的盐和助溶剂的缓冲体系中亲和捕获组氨酸标记的融合蛋白：thioredoxin-urodilatin和SUMO-hu-aprotinin,并进行在线的MALDI-TOF质谱检测,克服了MALDI-TOF质谱中直接点样污染物妨碍样品与基质共结晶的问题,避免了繁琐的离线样品预处理。芯片在线分离、纯化和MALDI-TOF质谱分析体系有望在复杂或原始体液的溶液中分析目标分子。