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化学知识"提取困难"归纳为4种表现:不能及时提取相关知识;不能独立提取相关知识;不能准确提取相关知识;不能全面提取相关知识。化学知识"提取困难"的原因有:知识内容不熟悉;知识意义不明确;知识连接不清晰;知识网络不完善;知识情境不真实;知识负迁移效应等。克服知识"提取困难"对策主要包括:优化教学方式,注重学生的知识"输出";营造真实环境,促进知识迁移;围绕核心概念,建立知识连接;理清知识关系,完善知识网络;精心设计问题,加强自我监控;辨清新旧联系,克服定式干扰等。 相似文献
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本文建立了无需对电路进行任何预处理的稀疏矩阵电路方程.在此基础上推导出一种只需进行一次电路分析即可求得所有支路电流电压对电路参数的各阶灵敏度的递推方法,使计算机自动建立电路方程和高阶灵敏度求解的实现变得较为容易.对于采用其他方法建立的电路方程,只要其满足MX=b的形式且为线性的,就可以利用本文递推公式求灵敏度.该方法方便有效,易于编程,有一定的实用价值. 相似文献
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针对电磁干扰下LCDs显示异常问题,基于信号传输完整性理论,提出提升LCDs抗电磁干扰能力方法,旨在提升LCDs在复杂电磁环境下的显示质量和电磁兼容性能。首先,基于信号完整性,分析电磁干扰下显示异常机理,分析画面异常原因。其次,基于自适应信号品质增强模型、信号传输路径优化和LCDs专用复合结构型吸波材料3个方面,总结LCDs抗电磁干扰性能提升的方案。最后,基于电磁仿真和产品实测,验证3种方案改善效果。仿真和实验结果表明本文所述改善方案可有效提高液晶显示面板的抗电磁干扰性能,提高LCDs产品电磁兼容性能。 相似文献
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用高温熔融法制备了一种Er3+/Yb3+共掺的70TeO2-5Li2O-10B2O3-15GeO2玻璃,测试和分析了其热稳定性、吸收光谱、荧光光谱以及红外吸收谱。应用Judd-Ofelt理论计算了玻璃中Er3+的强度参数、自发辐射跃迁几率、辐射寿命以及荧光分支比,同时比较了OH-的存在对玻璃发光特性的影响。结果表明:这种玻璃具有较好的热稳定性,较宽的荧光半峰全宽和较大的受激发射截面,是一种较为合适的宽带光纤放大器的基质材料,OH-的存在使得Er3+离子的荧光强度降低,荧光寿命减小。 相似文献
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高悦晨侯帅王长园张宏娟高建龙 《安全与电磁兼容》2022,(4):80-84
针对电动汽车高压直流部件的瞬态特性测试,国际标准化组织发布了ISO/TS 7637-4:2020,填补了汽车零部件高压瞬态测试标准的空白,为相关领域的从业者指明了方向。通过分析标准规范的测试环境、布置要求、测试项目、测试目的、以及对各类波形的标定测试,并结合测试实例,给出在波形干扰叠加、设备安全性、频率偏移等条件下的具体测试方法和行之有效的建议,为标准后续的实施及检测机构的测评工作提供指导和帮助。 相似文献
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