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设计制作了康托集分形衍射光栅,通过对康托集分形光栅3个阶段的夫琅禾费衍射现象的观察,根据惠更斯-菲涅耳原理,得到了一维康托集分形光栅的夫琅禾费衍射光强分布特性. 相似文献
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利用温度对相位调制的全光纤Mach-Zehnder结构型温度传感器,采用CCD摄像头与小型电视连接的办法来观察干涉条纹的移动,并给出温度变化与干涉条纹移动数的关系,以及敏感长度与灵敏度的关系,进一步了解干涉仪作为温度传感器的参数特性及其作为一台测量仪器的定标。 相似文献
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衍射光栅它在当今信息时代是一种不可或缺光学元件,特别是在光谱学、激光工艺、光学信息处理、光通信等许多领域中都有着十分重要的应用。本文以康托集分形光栅为研究对象,自行设计并观察了康托集分形光栅三个阶段的夫琅和费衍射现象,根据惠更斯.菲涅耳原理,讨论了一维康托集分形光栅的夫琅和费衍射光强分布特性。 相似文献
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遵循教育规律 提高教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
进入21世纪,改革与创新应成为教育主旋律。加速推进传统教育体制、教学内容、培养方式与教学方法的改革,真正培养出适应经济全球化与加入“世贸”组织所需要的高素质的创新能力强的人才,是当前教育工作者面临的重大课题。在现实教学过程中,始终存在着教与学矛盾和争论。传统的教育方式还是习惯存在于我国教育环境中的各个角落,即以固有知识为主要教学目标;以课堂讲授为主要教学方法;以教师和教材为中心;以笔试为主要评估手段。这种教学模式已有几百年的成功实践,世界上许多国家都遵循这一模式,并有着积极的历史意义。 相似文献
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用第一原理计算氧化镁的能带结构、态密度和红外光学性质等来研究材料的微结构,以预测材料的性质,预知实验的可行性。并说明纳米MgO的晶格膨胀是其红外光谱出现红移现象的原因之一。 相似文献
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大学物理实验是理工科学校培养学生实践创新能力的基础核心课程。如何优化教学过程、改善教学环境、提升教学质量一直是相关教学工作者思考的严肃课题;随着信息化技术的不断发展,大学物理实验也面临着新的机遇和挑战。针对目前实验教学过程中存在的问题(如学生多为动手操作,少有实验设计和实验思考),我们实验教学团队特建立了“基础-进阶-高阶”新型实验模式,利用信息化教学手段提升了教学效果,也提升了学生学习兴趣和效率。这种教学模式旨在提升学生的实验设计能力,思考问题和解决问题能力,将课程提升至培养实验物理人才的层次。 相似文献
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通过X射线衍射分析和红外吸收特性测试,获得了MgO样品的微结构参数,发现其主特征峰位于416cm-1处;并根据衍射峰峰宽和谱线展宽公式计算出样品的平均晶粒度. 相似文献
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