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日常课堂教学多数物理教师还是忽视"学科德育"的实践,即使存在一定的"学科德育"实践,也比较随意、凌乱,缺乏系统模式建构.尝试构建高中物理"学科德育"实施指南和案例,期待能为高中物理乃至其他学科提供"学科德育"的实践路径. 相似文献
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由于长期以来偏重于学科知识传授的"惯性",导致很多高中物理教师觉得"学科德育"无从下手.因此,我们亟需一批涵盖高中物理学科知识内容和"学科德育"元素为载体、形式多样的图谱,提供脚手架以供教师进行学习和实践. 相似文献
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课程方案明确指出要为学生们创设适当探究机会, 提供多种学习经历, 丰富其学习经验; 基于高考新政
背景下针对当下物理课堂教学实际, 分享了课堂实践的点滴感悟和心得体会 — — — 体验, 让物理课堂大不一样 相似文献
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