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社会教育资源的开发和利用是《普通高中物理课程标准(实验)》(简称《标准》)的基本要求之一.使用高中物理试验修订本教材的教学,要开发社会教育资源吗?其实,《全日制普通高级中学物理教学大纲》(简称《大纲》)在强调落实研究性学习的课题研究时若明若暗地提出,研究课题类型可以有社会 相似文献
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研究平抛物体的运动实验,新教材与老教材相比,虽然有两点改进,用坐标纸代替白纸,用铅笔试碰找出小球经过的位置,但是,在桌边做这个实验,坐标原点很难记录准确,在重复实验过程中,很难使木板跟斜槽的相对位置保持不变,用铅笔找小球经过的位置,实验误差较大,实验效果也不尽如 相似文献
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