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首先,采用区间值模糊粗糙集的属性约简方法,以属性重要性作为属性约简的重要启发式信息,剔除重要性不足的指标,得到约简后的研究生教育质量评价指标体系.其次,在此基础上确定了该评估指标体系的权重,给出了研究生教育质量的综合评价方法. 相似文献
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