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活动目标]1.了解储蓄问题,进而弄清银行计息的常用方法.(显性目标)2.初步学会用建模方法解决储蓄问题,从而深刻地认识到数学的价值,提高学生的应用意识,激发学生学习数学的兴趣和积极性.(隐性目标1)3.提高学生处理数据(包括计算器)的能力.(隐性目标...  相似文献   
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