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1.
评价一堂课的关键要看是否进行了有效教学.所谓有效,主要是指通过教师教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,
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2.
对硅光探测器在紫外光波段的量子增益过程进行了分析,考虑到碰撞粒子的相对运动及终态的态密度分布,计算了增益谱.制作了紫外性能良好的硅光电二极管,测量了紫外光谱响应.对实验测量与理论计算进行了比较,结果基本一致
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