学生自主研学和创新能力的培养——研究性课题式物理实验教学实践

着重介绍为了培养学生的自主研学和创新能力,近年来在研究性课题式物理实验教学实践中所采取的一些有效措施。     

在低年级开展研究型物理实验教学的实践

研究型实验教学对培养学生的问题意识、研究能力和创新精神有着重要的作用．本文介绍了东南大学物理实验中心在大面积低年级学生中开展研究型教学的情况．     

课题型物理实验的实践与探索

本文介绍了东南大学课题型物理实验教学过程中进行的探索和实践 .在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革有效地激发了学生对物理实验的学习兴趣 ,提高了学生的自主学习能力 ,培养了学生实践创新的精神 .     

负载锌催化剂的缩合反应性能的研究

考察了由浸渍法制得的Zn2 + /AC ,Ni2 + /AC ,H+ /AC ,H+ +K+ /AC ,K+ /AC等催化剂存在下 ,由丙二酸二乙酯 (MDE)与原甲酸三乙酯 (OFE)在及少量乙酸或乙酸酐做缩合介质合成乙氧亚甲基丙二酸二乙酯 (EMME) .获得合成EMME较佳工艺条件 :用活性白土作为载体 ,负载 5 %Zn作为催化剂 ,催化剂用量为加入原料MDE的0 .3% (w) ,催化剂具有一定的重复使用性 ,EMME的收率可达到 98% (以MDE计 )     

东南大学物理实验开放教学简介

介绍适合大面积物理实验开放教学的几种形式，以及如何为学生提供宽松的教学环境和自主学习的条件。开放教学有利于教师因材施教，自主学习有利于激发学生的创新精神。     

相位波带片的分辨本领

提出了相位波带片的傍轴衍射计算式，并且运用图解法求得相位波带片的分辨本领。研究结果表明，两种相位波带片的分辨本领彼此不同，并且与它们的直径和参数η有关。当η较小且直径较大时，两种相位波带片的分辨本领相互接近，并接近于相同直径透镜的分辨本领。     

六芳基二咪唑类化合物的合成及光致变色性能

六芳基咪唑;六芳基二咪唑类化合物的合成及光致变色性能