由"测定匀变速直线运动的加速度"实验的数据处理方法引起的思考

"测定匀变速直线运动的加速度"实验是高中物理第一册(必修)课本中的一个学生实验,它要求学生用一次逐差法处理数据,本文就针对此实验的数据处理方法作一些思考和讨论.     

极限思维法及其在解题中的应用

1极限思维法 极限思维法是一种科学的思维方法,在物理学的研究中,常常用它来解决某些不能直接验证的实验和规律.例如在研究落体定律时,伽利略由于无法用实验直接验证自己的论断,只好求助于极限思维法间接证明.他先证明了从斜面上滚落的小球总做匀变速直线运动,后把结论外推到斜面倾角增大到90°的极限情况,此时,小球将自由下落,从而说明自由落体运动也是匀变速直线运动.     

几个重要比例式的证明与应用举例

如果一个物体做初速度为零的匀加速直线运动,加速度为a,从运动开始时刻计时,设T为等分时间间隔,x为等分位移．请看以下几个比例式的证明与应用举例：     

演示实验在自由落体运动教学中的巧妙应用

自由落体运动是学生了解匀变速直线运动的规律后接触的新知识．自由下落的物体学生在生活中常见，学生的思维定势是：重的物体下落快，轻的物体下落慢．如何既打破学生的思维定势，又能让学生从理论上顺利学到新知识呢？笔者认为讲好这节课的关键是做好演示实验．通过演示实验，让学生循序渐进地了解自由落体运动的确定过程，达到学习目的．     

例谈数学"等价变换"在物理证明题中的应用

有些物理证明题，在本学科知识范围内较难解决时，如果我们能突破思维定势和学科界限，创新解题策略，就有可能迎刃而解。     

数学在物理中的应用

数学是研究物理学的有力工具，不论是物理实验的测量和计算，物理概念和规律的表达，还是习题求解等，都离不开数学的应用．但是，数学只是工具．作为工具用的数学必须与物理现象的内容统一，而且还受到具体的物理条件的制约，所以运用数学解决物理问题的能力培养必须充分考虑到物理学科的特点。     

匀变速直线运动位移公式的应用

现职业院校的物理教材基本上是高中三年物理知识的浓缩,知识面跨度大,知识点讲解简单．理论知识强调“必须、够用”,这就给教学带来很大的难度．     

复习教学中“一题多解”策略的运用

"一题多解"不是盲目地追求物理问题的多解,更不是学生或教师炫耀自己的解题能力.在笔者看来,"一题多解"作为高中物理总复习期间的一种复习策略,如果运用恰当,对夯实学生物理基础知识和方法,提高学生分析解决物理问题的能力大有裨益.在复习的不同阶段,应该采取不同类型的"一题多解"策略.在第一轮复习中,我们更关注学生对基础物理知识和基本方法的掌握,不急于要求学生从整体上把握高中物理知识体系.所以,针对第一轮复习的特点,我们应多采取"知识点"内的"一题多解"策     

圆在物理解题中的应用赏析

圆是完美的象征,在物理学中圆的知识应用非常广泛.下面赏析圆在物理解题中的巧妙应用.1用半径表示大小相等的矢量【例1】已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,     

“镜像法”在物理解题中的应用

“镜像法”是从对称的角度分析处理问题的一种方法(又叫对称法)，它表明物理规律在某种变换下具有不变的性质．如时间反演的不变性，空间反演的不变性等．用这种方法来处理问题可以开拓思路，使复杂问题的解答变得简捷。     

位移差公式的辨析

1位移差公式做匀变速直线运动的物体,在相邻相等时间间隔内的位移差表示为Δs=aT2常见证明方法是第一个时间T内的位移s1=v0T+1/2aT2第二个时间T内的位移     

频闪照相在高中物理教学中的应用

频闪照相就是对同一个物体在同一底片上每经过一定的时间间隔进行一次闪光拍照，从而记录下物体每经过一个相等的时间间隔后的位置．如果对运动的物体采用频闪照相，就可以起到“化动为静”的作用，对于我们研究连续且又不容易人为控制的运动过程起到了积极的作用．频闪照片在高中物理理论教学和考试中已屡屡现身，将其引人物理实验教学也是可行的．     

浅谈数学图像在物理中的应用

众所周知,数学与物理联系紧密,数学是基础,是解题工具.高考物理在考查知识的同时,更注重考查能力,其中很重要的一条就是应用数学处理物理问题的能力.《2011年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》中明确指出:"能够根据具本问     

应用逆向转换法解物理问题

逆向过程处理（逆向思维法）是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法,如把物体的加速运动看成反向的减速运动,物体的减速运动看成反向的加速运动的处理,该方法一般用在末状态已知的情况,特别是末速度为零的情况,若用常规解法,未知量多,列出的方程多,解的过程繁锁,巧用逆过程,恰好转化为熟悉的初速度为零的匀加速直线运动的各量的比例关系。     

Matlab软件和逐差法在共振法和相位法测量超声声速中的应用

共振法和相位法可以测量声速,本文使用逐差法处理实验数据以减小实验中的随机误差和仪器误差。实验中测量的物理量较多,人工处理数据比较繁琐,且容易出错。因此,本文使用Matlab软件和逐差法处理数据。把测量的实验数据和仪器不确定度输入Excel表格中,然后把Excel文件引入到Matlab软件中,运行逐差法计算的程序后可以直接得到声速,以及测量的百分差和相对不确定度,处理过程快捷精确。经过计算发现:相位法测量声速的百分差略低于共振法测量声速的百分差。     

Materials Studio在固体物理教学中的应用

固体物理是物理学科重要的专业必修课和相关学科的专业主干课．固体物理是在量子力学基础上研究固体的结构及其组成粒子（原子、离子、电子等）之间相互作用及运动规律,学好这门课程不仅要有良好的物理思想,还要有扎实的数学基础．抽象的量子力学理论和复杂的数学推导,     

数学软件在大学物理教学中的应用

计算机辅助教学在大学物理这样非常注重理解的课程上的应用有着非常广阔的前景.在计算机技术飞速发展的今天,数学软件借助计算机能够全方面实时地展示各种物理情景,有助于培养学生的学习能力和科学素质,且有助于把学生从繁杂的计算中解放出来,更好地进行科学研究.     

生活中的物理在物理教学中的应用

部分中学生在学习物理的过程中感到物理难学,枯燥乏味,所学的东西没用,挫伤了学习的积极性．让学生还原到现实生活中去,从生活中寻找物理知识的规律。有利于提高学生学习物理的兴趣．下面谈谈生活中的物理在物理教学中的应用．