高校研究生德育内容的适应性优化选择

从时代发展与社会主义市场经济体制建立的历史背景入手,分析了高校研究生德育工作面临的挑战和对研究生德育内容进行适应性优化与创新的必要性,并从改革研究生"两课"教学、培育民族精神、培养团体合作精神与加强心理健康教育等方面对优化德育内容提出了建议.     

你的心理适应性如何

现在测测你的心理适应性如何,好及时调整噢。1.对你不感兴趣的学科,你也能取得好成绩?□ A.一定能 B.不一定 C.不能2.当你有急事赴约,中途被交通所阻,你是否会非常恼火?□ A.是 B.有一点 C.不是3.假如你来到一个新的环境,你能否很快熟悉那里的一切?□ A.能 B.差不多 C.不能4.老师在没有通知的情况下突然测验,你是否会惊慌失措?□ A.地 B.不一定 C.不是5.从小学毕业到升入初中,你是否能很快进入状态,跟上老师的节奏?□     

大学新生适应性问题的探讨与德育对策

“大学新生入学适应性问题”是一个普遍性的问题,几乎每位大学新生都会碰到,只不过在不同学生身上侧重点有所不同,有的突出表现为生活能力问题、有的是情感依赖问题、有的是经济问题、有的是学习问题、还有人际关系问题、专业思想问题等等。对于这些问题,学生、学生家长和高校教师都颇为关注,都希望能够寻找到一条有效的途径来尽快解决,使他们能早日融入大学生活,顺利完成学业。     

浅谈对中学物理教学中德育的认识

一个人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四个心理要素构成,德育就是培养学生的知、情、意、行的过程[1]。知是基础,情是动力,行是关键。物理教学中,通过分析现实生活中的现象,使得学生认识到某一道德行为的必要性,将知与情转化为行,从根本上提高学生的道德素质,从而提高全民素质。本文主要在肯定前人对物理教学中德育的总结基础上,提出了这一新的认识,并初步探讨了如何在教学中实现这一新认识,同时提出了在实现的过程中应注意的一些问题。     

如何认识多变的世界

朱镕基总理今年3月5日在九届人大二次会议政府工作报告中指出:“1998年,世界多极化和经济全球化趋势进一步发展,国际关系特别是大国关系正在调整。国际形势总体缓和,但是危机频繁发生,动荡此伏彼起,天下并不太平。霸权主义和强权政治仍然存在,有时表现还很突出。亚洲金融危机影响波及全球,世界经济受到严重冲击。维护经济安全成为许多国家特     

如何认识中国贸易顺差

在国际贸易体系中,任何一个国家都不可能无休止地积累贸易顺差而不引起整个体系失衡。片面追求贸易顺差的政策取向必须改变,中国外贸必须走效益之路,在到达终点之前,我们还要一次又一次地面临不同政策目标之间的冲突,不得不进行艰难的取舍。     

如何认识社会主义社会

社会是一个由生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑等多种要素构成的极其复杂的有机体,我们应该从生产力和生产关系角度来看待社会主义社会。从生产力角度看,社会主义社会是一种价值取向;从生产关系角度,社会主义社会是一种社会制度。社会主义社会应该是一个更高的效率和更大的公平的统一、更加注重公平、更加和谐的社会。     

体育教学中如何渗透德育

德育是学校教育的首位。实施德育有多种途径，其中通过各学科教师把握好德育与教学的结合点，用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生是尤为重要的途径之一。利用体育教学对学生渗透德育具有特殊的效果，学生更易接受。     

中国企业如何认识战略思想

时光如溪水般漂流，商战如车轮般转动。当历史翻到新一天，我们回头鉴阅改革开放三十多年的历程时，应该是时候来讨论中国企业打造品牌战略思想问题了。昔日，无论中国企业在打造品牌的旅程上，是取得显赫与辉煌的成绩．还是遭遇无奈与挫折的困境，都一致性地暴露出中国企业在打造品牌上的战略思想的薄弱环节。     

如何认识和防治计算机病毒

病毒已成为困扰计算机系统安全和网络发展的重要问题。本文通过对计算机病毒的概念、传播途径等介绍,使读者对其有一个理性的认识,并在此基础上提出了一些有效的防范措施,这对我们全面认识计算机病毒、尽可能防范病毒有着一定的指导意义。     

如何在美术教学中渗透德育

在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其自身的特点向我们证明在教学中也可以渗透德育。它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志。     

试论物理教学中如何渗透德育

德育,就是有目的有计划地对受教育者进行思想品德的教育。鉴于学生的绝大部分时间是学习文化知识,因而在物理课堂教学中渗透德育,学生不仅对知识接受较好,而日．也能取得更好的育人效果。     

在语文教学中如何渗透德育

<语文课程标准>中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观.作为一名语文教师,我们在语文教学中应如何渗透德育呢?     

素质教育中高中政治教学如何体现德育

本首先揭示素质教育的内涵，点明德育是素质教育的组成部分。其次，简论德育在素质教育中处于核心地位，其对中学生的全面健康成长具有导向作用、动力作用、保证作用。第三，高中政治课教学要切实有效地渗透和体现德育，做到常育人、巧育人、育好人，就应该：1．始终把爱国主义教育作为政治课教育的主题。2．坚持把形势教育作为德育的重要内容。3．充分利用社会、家庭的教育因素为政治课的教学育人服务。4．让学生的主体作用得到充分发挥，促使他们更好地实现自我教育。     

在继续教育中 如何加强德育的探讨

本文主要论述了应把德育放在学校工作的首位,放在师资培训工作的首位,并正确处理德育和智育、主渠道和其它渠道的关系,使德育渗透到各学科的教学内容中去,发挥理论课的德育功能,确立正确的政治方向。     

关于如何完善中学德育管理的思考

目前学校德育的实效性问题越来越被德育界各方人士所重视,在被广泛关注的背景下也说明我们当前学校德育实效性较低的一个不争的事实.德育实效性较低的成因是多方面的,其中德育管理的缺失是重要成因之一,本文以德育实效性为出发点,从德育管理层面中的德育教师管理对学校德育的作用进行探讨,并提出了完善中学德育管理的几点建议.     

全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位

在高校德育实践中存在的轻视德育或德育工作不力的偏差现象与人们对德育认识偏差具有内在关联,全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位,对于自觉地有效地做好高校德育工作具有至关重要的意义。高校德育具有精神性与阶级性,系统性和日常性,他律性与自律性,德育对象的二维性与二维德育的互动性。高校德育在高校工作中具有独立的和首要的地位,它在保障高校的办学方向、大学生的思想政治品格、发展社会主义精神文明建设,以及化解矛盾、促进校园和谐等诸多方面都发挥着极其重要的作用。     

浅谈如何在英语教学中渗透德育

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就说明“教学永远具有强烈的教育性，特别是在如今社会迅速发展的形势下，重视青少年的品德教育，已成为当今世界教育的热点。”德育工作要放在学校一切工作的首位。那么，在英语教学中如何更好的渗透德育教育呢？我认为可以从以下几个方面着手：     

如何认识新课改下的数学课堂教学

分析数学新课改下课堂教学出现的问题,采取一定的措施,以更好地适应新课改,提高课堂教学效果.     

如何认识当前中国的外交资产

改革开放后,崛起的中国成为新兴国家的代表。"中国崛起"不仅冲击了亚洲地区秩序,而且推动了世界政治经济秩序的变革。以此为背景,中国当下有必要解决的时代性课题:如何夯实中国外交的根基。基于外交是内政的延续的思维逻辑,当前中国外交转型的实质是国内社会转型的自然延伸。从中国的外交资产出发的关键问题,就是明确中国外交资产的比较优势。