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上海市社会总抚养比受到诸多因素的影响,导致数据波动性较大,单纯地采用灰色预测模型无法更加准确地进行预测,因此文章提出了基于最小二乘法的改进GM（1,1）模型.首先文章介绍了普通GM（1,1）模型的建立方法与步骤;接着通过采用最小二乘法的原理弱化波动较大的数据,加强其规律性从而建立新的GM（1,1）模型;最后结合2007-2011年上海市社会总抚养比数据建立新的预测模型,并用2012年数据对模型进行验证合格,可以用来预测未来几年上海市社会总抚养比,便于该市对未来经济的发展宏观调控.结果表明该预测方法是合理可行的,为其他相关预测提供了理论依据. 相似文献
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《系统科学与数学》2015,(1)
由于上海市社会总抚养比受到诸多因素的影响,导致数据波动性较大,如果采用普通灰色预测模型无法更加准确地进行预测,因此文章提出了一种改进的GM(1,1)模型.通过将改进模型与普通模型进行对比得出采用二次多项式拟合的改进模型预测精度较高,因此文章采用二次多项式模拟的改进模型进行预测.将该改进模型应用于上海市社会总抚养比预测中,并结合2007-2011年上海市社会总抚养比数据建立新的预测模型,并用2012年数据对模型进行验证合格,可以用来预测未来几年上海市社会总抚养比,便于该市对未来经济的发展宏观调控.结果表明该预测方法是合理可行的,为其他相关预测提供了理论依据. 相似文献
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《数学的实践与认识》2018,(19)
为保障南方晚稻的增产稳产,减轻寒露风对晚稻生育的危害,基于1961-2012年南方晚稻种植区707个气象站的逐日气象资料、晚稻寒露风发生的气象行业标准和晚稻生育期资料,将寒露风初日划分为10种状态,利用转移概率法以1961—2011年的资料建立预测模型,2012年的资料用于预测检验,进行晚稻寒露风初日的预测分析.结果表明:预测模型回代准确率为77%,且70.6%的站点回代准确率在70%以上,对2012年的预测检验中,有74%的站点预测准确;预测模型在寒露风历年发生相对较少的区域预测效果较好,在寒露风历年发生相对较多的区域,预测准确率有待进一步提高;预测模型在寒露风发生频次较少,单次灾害较重的区域具有更好的应用价值. 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准(2011年版)》)早已公布,教育部要求各地于2012年秋季起开始执行.《课程标准(2011年版)》在《课程标准(实验稿)》的基础上,经过反复的调研、论证、修订,已取得广泛的认同,将成为指导今后义务教育阶段数学课程一切教学活动的法定文本.2012年中考是《课程标准(2011年版)》公布后的第一次中考,有的省市已经在中 相似文献
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2012年3月,教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》,指出以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革．移动学习是教育信息化发展的热点领域,是学习者为满足其不断增长的弹性学习需求,借助无线移动通信网络和便携式的移动终端,获取学习资源,进行主动学习的一种新型数字化学习方式． 相似文献
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通过对黑龙江省、吉林省、辽宁省以及内蒙古的42个城市在2011/2012年度、2012/2013年度和2013/2014年度冬季的最低气温等温线图,分析东北地区冷空气的活动特征以及这三个年度冬季渤海的冰情,可得:冷空气过程会带来降温;冷空气的运动方向主要是从内蒙古向东北三省运动;冷空气在内蒙古和黑龙江北部的活动速度较快,而由东北三省的大部分城市所组成的内陆地区的活动速度较慢;2012/2013年度冬季渤海冰情较为严重,而2013/2014年度冬季渤海冰情相对较轻. 相似文献