国内外代表性结构化学教材教学内容的比较

选取具有代表性的10本国内外结构化学教材进行了教学内容对比研究。介绍了国内结构化学教材的发展历史和特点,从内容、习题和特色几方面比较了国内外教材的差异,并为今后结构化学教材的建设提出了相应的建议。     

高等学校化学类专业分析化学相关教学内容与教学要求建议

论述了分析化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,阐述了制订分析化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,指出了该建议的使用原则。从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业分析化学理论相关教学的基本内容和要求。对当前我国分析化学教学研究、教学建设、教材建设和教学效果评价等方面具有参考指导作用。     

高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议

论述了物理化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,说明了制订物理化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,阐述了该建议的使用原则。基于产出导向的理念,从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业物理化学理论相关教学的基本内容和要求。对当前我国物理化学教学研究、教学建设、教材建设和教学效果评价具有一定的指导作用。     

面向21世纪化学专业及应用化学专业教学内容和课程结构改革的一些建议

面向２１世纪化学专业及应用化学专业教学内容和课程结构改革的一些建议第二届化学学科教学指导委员会自１９９５年１０月在上海成立以来，对普通高校本科化学教学改革进行过多次研究，涉及面较广。研究的中心问题是“面向２１世纪化学教学内容和课程体系的改革”。因为化...     

反思与重构——关于结构化学教学内容的改革

主要阐述了改革结构化学教学内容的必要性和迫切性以及我们的一些具体的做法，同时，从教学论方法论角度讨论了重构教学内容所应遵循的具有一定参考意义的基本原则。     

反思与重构——关于结构化学教学内容的改革

主要阐述了改革结构化学教学内容的必要性和迫切性以及我们的一些具体的做法。同时，从教学论方法论角度讨论了重构教学内容所应遵循的具有一定参考意义的基本原则。     

化学教材教学内容的合理取舍

从课堂教学的实践来探讨化学教材教学内容的合理取舍。从保证知识呈现的典型性、保证知识呈现的准确性、保证知识呈现的完整性、保证知识呈现的连续性4个方面来阐述,均依据一些案例来说明。     

表面化学

本文从研究内容、研究方法以及与其他学科的联系等方面对表面化学作了系统的介绍,并就表面化学在多相催化和材料科学等领域中应用的有关问题进行了广泛的讨论。     

高师化学专业绿色化学课程教学内容的探讨

结合教学实践,对高师化学专业绿色化学课程教学目标及知识点和教学内容的选择进行了探讨。     

高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)

介绍了"高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)"的修订情况,对使用该建议的方法进行了说明。基于学生中心、产出导向理念,明确了物理化学教学的总体目标以及各部分知识、能力和素质的具体教学要求。对当前和今后一段时间我国的物理化学教学研究、教学改革、教材编写和教学效果评价等具有一定的指导意义。     

高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)

The revision of "Suggestions for Teaching Contents and Requirements of Physical Chemistry Course for Chemistry Majors (2020 Edition)" is introduced. The way to use this suggestion is explained. Based on the ideas of student-centeredness and outcome-based education, the overall objectives of physical chemistry teaching and the knowledge, ability and quality objectives of each part are defined. It is of guiding significance for the teaching research, teaching reform, textbook composition and evaluation of teaching effectiveness of physical chemistry course in our country at present and in the future.     

化学教学内容情感性艺术处理的策略

化学教学内容是教学系统的基本要素之一。对教学内容作情感性艺术处理,显示了教师高超的化学教学艺术。其艺术策略分为:一是巧妙组织教学内容来调节学生的学习心向,包括心理匹配策略、超出预期策略;二是有效地利用教学内容中的情感资源来陶冶学生的情操,包括展示情感策略、发掘情感策略、诱发情感策略、赋予情感策略。     

中师化学教学内容组合模式初探

当前,随着中等师范学校教学改革的不断深入和发展,中师化学课堂教学的改革势在必行,而化学教学改革的核心问题是化学教学内容的改革。     

元素化学教学内容与模式的重构策略

无机化学课程是高校化学及其近源专业一门重要的专业核心课程,教学内容中元素及其化合物的性质及应用部分知识点分散、信息量大,学生难以将化学反应原理等与具体的化合物性质、递变规律相结合,易产生畏难情绪,课堂教学效率低。本研究聚焦元素化学课程内容与教学模式的重构,通过梳理教学内容和有效的教学设计,以点带面,高效组织课堂教学,打破传统课堂对于课时数的依赖,同时帮助学生构建系统、完整的元素化学知识体系;通过TBL教学法的引入,建立“以学为中心”的理念和思路,强化学生自主学习的能力和效率,增强学生对相关理论知识的分析、理解、运用等综合能力,推动学生的价值增值。     

生物系物理化学课程教学内容改革初探

生命科学在２０世纪后叶取得了突破性的进展，并将成为下个世纪自然科学发展与社会进步的关键学科。为了培养高质量的、适应２１世纪需要的生物学人才，生物系物理化学课程的教学内容必须改革。自９０年代以来，我们已对本课程作了不少修改，也取得了一定的效果，但课程内...     

空心活性碳纤维SNACF的织构和表面化学结构的研究

本工作借助透射电子显微镜(TEM)、扫描电子显微镜(SEM)、X-射线衍射、X-射线光电子能谱(XPS)、红外光谱和化学滴定等技术,研究了空心活性碳纤维SNAGF的织构和表面化学结构特征。实验结果表明,SNAGF具有多孔性微晶碳结构,其表面存在着碱性官能团和羧基、酚基等酸性官能团及高氧态硫(如磺酸及砜基类等)官能团。     

固体表面的化学表征

第二次世界大战以后,材料科学的发展集中于固态性质的研究。经过几十年的努力,人们对固体本体性质的认识渐臻完善,但对影响     

沟通表面化学和表面物理的桥梁——《表面化学物理》中译本简介

S.Roy Morrison 所著的《表面化学物理》(TheChemical Pysics of Surface)一书的中译本,已由北京大学出版社出版。这是一本对于新兴的表面科学的理论和实验方法的评论性专著。表面科学是介于表面物理和表面化学之间的一门边沿学科。它借助于近代最新物理方法,从物质的分子-原子水平上揭示固体表面的组成。结构和电子状态,进而深入地研究物质表面的特殊物理性质和化学反应的本质。这些不但使人们对于物质世界的理论认识提高到更高一级层次,而且在实践上为工业催化剂、半导体和材料科学等重大科技领域的新突破提供了可能性。