加强生态文明建设建成美丽中国

生态文明以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点,加强生态文明建设是实现“美丽中国”目标的根本保证,加强生态文明建设应从观念转变、经济发展方式的转变和制度的严格执行三方面着手.     

“美丽中国”:马克思主义中国化最新理论成果科学发展观的美丽愿景

“美丽中国”这充分体现了中国共产党建设“生态文明”、小康社会、和谐社会的价值目标向度,是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想发展的必然的结果,是科学发展观的自然结论,是马克思主义和谐思想的充分体现,是中国化马克思主义的最新成果科学发展观的价值目标追求.“美丽中国”就是建设生态文明,实现人与自然、人与社会、人与人、人与自身的和谐发展,建成小康社会.     

土家族摆手舞的文化内涵及文化价值研究

“摆手舞”是土家族最具代表性的民族舞蹈.它是土家族生产劳动和祭祀文化的生动反映,体现了土家族自强自信的奋斗精神,同时发挥了凝聚人心和身份认同的重要作用.作为一种多元文化复合体,土家族摆手舞具有珍贵的民族历史价值、体育健身价值、娱乐休闲价值.     

建筑设计与文化生态价值的思考

改革开放以来,我国城市建设在经济发展的推动下正发生着翻天覆地的变化,其中受这些变化影响较大的应该是建筑设计与其城市文化生态不相协调的问题。那么,观察一个城市建筑设计与文化生态之间的现状,可以帮助我们发现其症结所在,然后对症下药。而研究它们之间的价值,则可以让我们正视建筑的历史性和可读性之间的重要性。因为,一个城市的生态环境的好坏,直接映射自身的文化内涵。所以,如何解决好建筑设计与文化生态之间的矛盾,是如今建筑设计师的一门重要课题。只有解决好了这些问题,才能营造一个真实的城市形象。     

客家文化的教育生态价值初探

运用现代教育理论，以客家教育的文化生态作为研究对象，考察客家文化与客家教育的互动关系，以进一步深化客家教育问题研究，寻求一种教育与具体亚文化生态关系的解读。认为客家文化是客家教育生存与发展必须适应的文化模式，客家精神是构建客家区域办学特色的基础与内核，客家文化是学校非理性管理和环境建设天然的观念生态资源。     

论田径运动的文化内涵与社会价值

通过文献资料法与逻辑分析法对田径运动的文化内涵进行了分析研究.田径运动作为体育运动项目的基础,它蕴含着现代社会所崇尚的人文精神,不仅仅在促进人类生理、心理健康方面发挥着积极的作用,而且具有潜在的商业价值.田径运动的文化价值在于通过运动体现个人自身价值和促进人类自身的有序生存和持续发展.     

客家文化的教育生态价值初探

运用现代教育理论,以客家教育的文化生态作为研究对象,考察客家文化与客家教育的互动关系,以进一步深化客家教育问题研究,寻求一种教育与具体亚文化生态关系的解读。认为客家文化是客家教育生存与发展必须适应的文化模式,客家精神是构建客家区域办学特色的基础与内核,客家文化是学校非理性管理和环境建设天然的观念生态资源。     

生态社会主义的国际内涵述评

从国际政治的角度来看，生态社会主义的国际内涵较为丰富，主要有：反对霸权主义、主张和平主义、反对生态殖民主义、团结第三世界以及关注全球生态问题的全球意识等。生态社会主义对未来社会的探索是积极而可贵的。虽然其中的某些设想带有鸟托邦的色彩，但是，人们并不会因此而否认它所蕴含的思想价值。     

论美丽中国视角下的绿色发展与生态文明建设

党的十八大明确提出建设生态文明和美丽中国这一宏伟蓝图,是基于对当前面临的自然环境和生态形势的科学分析和准确判断。笔者以美丽中国为视角,分析了绿色发展与生态文明建设的重大意义、内涵及特征。     

闽南文化的思想内涵及其当代价值

闽南文化是中国地方传统文化的一朵奇葩，蕴藏着深厚的思想内涵。通过正确的途径和机制，我们可以从闽南文化中挖掘出重要的当代价值，发挥出与当代社会相适应、与现代文明相协调的时代意义，并进而将其转换为中国特色社会主义文化体系的有机组成部分，成为青年教育的重要内容。     

试论词汇的文化内涵

英汉民族具有不同的文化背景,因而形成了词汇在文化内涵中的差异.本文从历史背景、地理环境及生活方式、风俗习惯等诸多方面比较了英汉词汇在文化内涵方面的差异,指出对词汇内涵缺乏了解是跨文化交际失败的重要因素之一.     

当代文化传播中的内涵缺失与重建

以大众传播为主渠道的当代文化传播，由于精英文化的缺失与精英知识分子的缺席，存在着内涵缺失的现象，其主要表现在四个方面：道德价值的迷失；文化生态的失衡；人文精神的失落；科学精神的缺欠。并提出，重建当代文化传播中的内涵，必须有高校及其高校精英群体的广泛参与和深入合作。     

学校文化的内涵、价值与建设策略

学校文化是一个集显性事物与隐性事物于一体的复合体,是涵盖学校内的一切精神文化与物质文化的统称,是学校一切精神文化与物质文化的凝结、融合与升华,主要包括精神文化、制度文化、物质文化。学校文化的价值主要体现在凝聚力、约束力及社会影响力三个方面,但当下学校文化建设则面临着与学校课程设置分离、缺乏参与积极性以及规范的体系结构等困境。基于此,学校物质文化建设可以给予学生适当的权限并让学生参与校园的空间布局规划,学校精神文化建设可以将红色文化融入校本课程及教材中,学校制度文化建设需要充分考虑学生的认同与接受程度。     

试论中国少数民族传统文化的价值结构

一个民族所共同接受并遵多的价值观，集中地代表了这个民族的文化精神。中国少数民族传统文化是一种具有凝聚力的价值体系。本文从少数民族传统文化的核心－本族认同的价值观，社会行为规范－外在化的价值观，民族传承物－价值观的物质载体，以及文化传承的象征符合体系等四方面论述中国少数民族传统文化的价值结构。     

生态哲学视域下课堂文化的内涵

课堂文化是影响课堂教学的核心因素,对课堂文化的科学认识是提高课堂教学质量的前提,变革课堂文化是教学改革成功的关键。以生态哲学为视角,课堂文化可定义为"师生以价值观为引领与课堂环境相互作用而形成的生态系统",此内涵揭示了课堂文化的本质是一种生态系统,主要由有机体师生和课堂环境构成。     

中国武术文化内涵与价值研究

分析了中华武术的发展历程,讨论了中华武术的文化意义和功能。认为,中华武术是独具民族特色,集防身、健身、养生于一体的体育运动项目,武术运动对人体的神经系统、呼吸系统、心血管系统和内脏器官等能起到全面的锻炼作用,能增强人体肌肉力量和伸展性,提高关节运动的幅度,有利于身体的柔韧、力量、速度、灵敏、耐力等身体素质的全面发展。武术运动具有壮内强外的健身价值、防身制敌的攻防价值、技击美与技艺美相融合的审美价值、培养中华民族精神的教育价值。     

乡村文化生态价值的现代性境遇与重建

随着现代性的不断推进,现代性的后果也逐渐显现出来。尤其是传统乡村的文化生态价值陷入价值底线动摇、生态伦理缺失、价值重建等境遇。实现乡村文化生态价值和生态伦理道德的重建,具有鲜明的时代意义和理论意义。提出引导乡村文化重建生态伦理、重塑道德规范和塑造核心价值。     

试论政治教育的生态价值

政治教育的生态价值是时代进步和社会发展对政治教育提出的新课题。它以马克思主义关于人与自然辩证关系和党的科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，从政治的高度体现对人类根本的生存和发展问题的关照。是从政治视角帮助人们树立生态意识，促进生态政治的发展，最终建设生态明所体现出来的积极意义。其终极目标是为实现人的价值服务，为实现人的自由而全面发展服务。     

论中国共产党政党文化价值取向内涵的创新机制

中国共产党政党文化基本价值取向是为人民服务、为社会主义服务。其内涵需在实践中不断丰富和发展。与时俱进是中国共产党政党文化基本价值取向内涵不断创新的动力,中国共产党政党文化基本价值取向内涵不断丰富是与时俱进的内在要求,不断创新才能始终保持中国共产党政党文化价值取向内涵与时俱进。     

浙江采石文化遗迹的价值内涵与旅游开发

浙江拥有悠久的采石历史,因而留下众多的采石文化遗迹.分析了浙江采石文化遗迹的价值内涵:鲜明的地域性与鲜活的民间性;物质与非物质文化的双重属性;地质遗迹、文物古迹与工业遗产三位一体性.介绍了浙江采石文化遗迹的旅游开发情况,指出了其对区域文化、社会、经济和环境的影响,以及旅游开发中存在的不足和需要采取的合理旅游开发策略,以利于旅游开发的顺利进行.